Неправильные глаголы, у которых совпадают вторая и третья формы
У этих глаголов совпадают формы прошедшего времени и причастия. В их образовании есть закономерности, поэтому глаголы этой группы можно разбить на подгруппы.
Двойная -ee в первой форме меняется на -e во второй и третьей формах
| keep | kept | kept | хранить |
| sleep | slept | slept | спать |
| feel | felt | felt | чувствовать |
| bleed | bled | bled | кровоточить |
| feed | fed | fed | кормить |
| meet | met | met | встречать |
| lead | led | led | возглавлять |
Сочетание букв -ea произносится по-другому во второй и третьей формах
Звук в первой форме меняется на во второй и третьей.
| deal | dealt | dealt | иметь дело |
| dream | dreamt | dreamt | мечтать, дремать |
| mean | meant | meant | иметь в виду |
| read | read | read | читать |
| hear | heard | heard | слышать |
В первой форме -i меняется на -u во второй и третьей формах
| dig | dug | dug | копать |
| stick | stuck | stuck | втыкать, приклеивать |
| spin | spun | spun | прясть, вертеть |
| sting | stung | stung | жалить |
| swing | swung | swung | раскачивать |
Вторая и третья формы оканчиваются на -ought или -aught
| bring | brought | brought | приносить |
| buy | bought | bought | покупать |
| catch | caught | caught | ловить |
| fight | fought | fought | бороться |
| seek | sought | sought | искать |
| teach | taught | taught | учить |
| think | thought | thought | думать |
Как получить наилучший результат от чтения
Итак, вы решили сформировать базу английского путем чтения английских книг. Но найти и читать тексты на английском для начинающих – это еще полдела. Для хорошего результата нужно не только прочитать, но еще и поработать с прочитанным материалом. Вот несколько советов – как это сделать.
- Ищите английские тексты с аудио сопровождением. Так вы сможете не только увеличить свой словарный запас, но и проконтролируете и улучшите свое произношение.
- Ищите английские тексты с заданиями после них. Это могут быть вопросы, различные упражнения на выбор слов или правильных вариантов и т.п. Это даст вам дополнительную возможность закрепить новые слова в памяти и отработать грамматические конструкции.
- Если после текстов упражнений нет, попробуйте метод «Why» -questions. Он заключается в том, что на основании прочитанного, вы сами можете составить для себя несколько вопросов, начинающихся с «Почему?». Причем лучше, если в тексте не будет прямого ответа на ваши вопросы и вам придется порассуждать или что-то домыслить, отвечая на них.
- Попытайтесь, используя текст, составить краткий пересказ, не более 7-8 предложений. Желательно использовать при этом новые слова. Выучите пересказ наизусть. Проговорите его вслух.
Создание карточек
Первым делом нужно подготовить пустые карточки. Для этого возьмите блок для записей (желательно с использованием разноцветных карточек). Неправильные глаголы из каждой группы будут записываться на карточку своего цвета.
Обычно разноцветный блок для записей имеет 5 разных цветов. Т.к. групп неправильных глаголов 25, то нужно для каждого цвета сделать дополнительную визуальную пометку (например, нарисовать кружок в верхнем правом углу фломастерами 5 разных цветов). В итоге у вас получится 25 визуально отличающихся друг друга карточек, каждая из которых будет соответствовать своей группе неправильных глаголов.
С одной стороны карточки напишите глагол в инфинитиве (arise). С другой стороны напишите вторую и третью формы глагола (arose, arisen) и перевод (подниматься).
Рекомендуем комбинировать разные способы изучения неправильных глаголов. Начните с создания карточек. Разбейти их по группам и отделите их как-нибудь визуально друг от друга (по цвету карточки, по рисунку или другим способом). Изучайте группы по очереди. Перед сном включите несколько раз одну из песен с использованием неправильных глаголов. Если любите стихотворения, то можете дополнительно выучить и его.
Не пытайтесь запомнить сразу все неправильные глаголы за 1 день. Лучше учите в день по несколько групп. Во время сна мозг усваивает полученную информацию и на следующий день вам будет гораздо легче учить следующие группы неправильных глаголов.
Неправильные глаголы, в третьей форме которых появляется -n на конце
Эти Irregular verbs немного сложнее, так как у них в форме причастия прошедшего времени появляется -n на конце. При этом глаголы этой группы тоже делятся на подгруппы.
Глаголы с -o во второй и третьей формах
| break | broke | broken | ломать |
| choose | chose | chosen | выбирать |
| forget | forgot | forgotten | забывать |
| freeze | froze | frozen | замерзать |
| get | got | got | получать |
| speak | spoke | spoken | говорить |
| steal | stole | stolen | красть |
| tear | tore | torn | разрывать |
| wake | woke | woken | будить |
| wear | wore | worn | надевать |
Другие глаголы, причастие которых заканчивается на -n
| bite | bit | bitten | кусать |
| hide | hid | hidden | прятать |
| eat | ate | eaten | есть |
| fall | fell | fallen | падать |
| forbid | forbade | forbidden | запрещать |
| forgive | forgave | forgiven | прощать |
| give | gave | given | давать |
| see | saw | seen | видеть |
| shake | shook | shaken | трясти |
| take | took | taken | брать |
Eat in conditional perfect progressive
Утверждение
You would have been eating
He would have been eating She would have been eating It would have been eating
We would have been eating
You would have been eating
They would have been eating
Отрицание
I would not have been eating
You would not have been eating
He would not have been eating She would not have been eating It would not have been eating
We would not have been eating
You would not have been eating
They would not have been eating
Вопрос
Would you have been eating?
Would he have been eating? Would she have been eating? Would it have been eating?
Источник статьи: http://expange.ru/e/%D0%A1%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%B0_eat_(%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA)
Shopping for Healthy Food (Где купить здоровую пищу)
Теперь, когда у вас есть вся основная информация о здоровой пище, пора составлять собственный план питания. Но где такую пищу купить? Ниже приведены слова и фразы, которые помогут вам найти места, где торгуют полезными продуктами.
Local (Местные продукты)
“Eating local” – это популярный тренд, который заключается в том, чтобы есть только продукты, выращенные в вашей местности или климатической зоне. Многие рестораны предпочитают заказывать продукты на местных органических фермах, да и потребители часто с удовольствием поддерживают местных производителей. Многие готовы платить больше за местные овощи и фрукты (local crops), чем за импортные (imported). Часто небольшие ресторанчики используют в своей рекламе фразы вроде “local and fresh ingredients” (местные свежие ингредиенты), а также “Farm to Table”, то есть «прямо с огорода на стол».
Farmers Market (Рынок фермерских продуктов)
Многие помнят, как в детстве ходили с родителями или с бабушкой на рынок. Потом рынки вытеснили супермаркеты, однако растущая популярность органических и местных продуктов способствует тому, что рынки снова входят в моду. Обычно рынки, базары и ярмарки проводятся раз в неделю или по выходным – местные фермеры съезжаются, ставят прилавки и лотки (booths) и продают собственную продукцию: фрукты (fruit), овощи (vegetables), мед (honey) и многое другое. Имейте в виду, на рынке обычно принимают только наличные (сash)!
Health Food Store (Магазины здоровой еды)
Есть магазины, которые специализируются на органической еде (organic), продуктах без сои (soy free), веганской еде (vegan), безглютеновых продуктах (gluten free food), а также продают местные овощи, фрукты и злаки. Часто там же продаются витамины и полезные пищевые добавки. Цены в таких магазинах несколько выше, чем в обычных супермаркетах, зато еда более полезная и качественная.
Organic Food Section (Отделы органических продуктов)
В продуктовых магазинах иногда можно встретить отделы с органическими продуктами (organic section). Такой отдел особенно пригодится вам, если вы решили сесть на очистительную диету.
Теперь у вас под рукой – основные слова и выражения, которые помогут обсуждать правильное питание, диеты, полезные продукты и здоровый образ жизни. Начните новую жизнь! Ну или хотя бы начните говорить о ней. Используйте эти слова в магазине, на рынке, в разговоре друзьями или для поиска в интернете. Вдруг они помогут вам начать новую жизнь?
Кристин Макгахи (Christine McGahhey) – американский литератор. Сейчас она живет в Южной Корее и учит детей и взрослых английскому языку.
Раздел 3: Различные варианты произношения
Английское слово «ate» может иметь несколько вариантов произношения в зависимости от контекста и ударения. В общем случае, оно произносится как «эйт» с долгим звуком «эй» и звуком «т» в конце.
Однако, в некоторых регионах или в определенных случаях, произношение может отличаться. Например, в некоторых американских диалектах, слово «ate» может звучать как «эйд» с коротким звуком «эй» и звуком «д» в конце.
Также, в зависимости от контекста, слово «ate» может произноситься с ударением на первом слоге («ЭЙт») или на втором слоге («эйт»). Ударение может меняться в соответствии с грамматическим значением слова. Например, если «ate» используется в прошедшем времени глагола «eat», то ударение будет на первом слоге («ЭЙт»).
Итак, английское слово «ate» может иметь различные варианты произношения
Чтобы правильно произносить это слово, следует обратить внимание на контекст, региональные особенности и грамматическое значение
Акцент в слове «ate»
Слово «ate» является прошедшей формой глагола «eat» (есть) в английском языке. Акцент в этом слове падает на второй слог — .
В английском языке каждое слово имеет свой ударный слог, на который падает акцент при произнесении. В случае со словом «ate», акцент падает на второй слог . Это означает, что при произнесении слова «ate», мы подчеркиваем звук и выговариваем его более долго и сильно, чем остальные звуки слова.
Акцент в слове «ate» очень важен, поскольку он помогает отличить это слово от других слов, например, от слова «eight» (восемь). В слове «eight» акцент падает на первый слог , поэтому оно произносится по-другому: .
Знание акцента в английских словах поможет вам правильно произносить и понимать слова при общении на английском языке
При изучении новых слов всегда стоит обращать внимание на акцент и правильно его использовать
Произношение слова «ate» в различных регионах
Слово «ate» в английском языке представляет собой прошедшую форму глагола «eat», что означает «есть» или «питаться». Однако произношение этого слова может варьироваться в различных регионах, связанных с особенностями акцентов и диалектов.
В американском английском произношение «ate» обычно звучит как , что соответствует звукам «эйт». Это краткий гласный звук, означающий, что произносят его быстро и коротко.
В британском английском произношение «ate» может звучать более подробно, с более длинным гласным звуком. Он может примерно соответствовать звукам , что можно произнести как «ейт».
Однако следует отметить, что произношение «ate» может различаться в зависимости от индивидуальных характеристик речи каждого носителя. Кроме того, произношение может меняться в рамках одного и того же региона в зависимости от различных факторов, таких как возраст, образование, социальный статус и т. д.
В целом, понимание различных вариантов произношения «ate» в различных регионах является важным аспектом изучения английского языка, позволяющим лучше понимать и воспринимать говорящих носителей этого языка.
Отрывок из Курса “английский для Среднего уровня” – Объяснение Present Perfect с примерами и тренировкой
Формула Present Perfect проста:
have/has + глагол действия с окончанием -ed (для правильных глаголов) или третья форма глагола (для неправильных).
Правильно, не забываем, что есть правильные и неправильные глаголы.
Для Present Perfect нам нужна третья форма. Возьмем снова глагол fly — здесь используем форму flown.
| Пример на английском | Перевод на русский |
|---|---|
| A bird has just flown over you. | Над вами только что пролетела птица. |
| I have (I’ve) bought him a present already. | Я уже купила ему подарок. |
| I’ve been there already. | Я уже был там. |
| I’ve met you. | Я встретил тебя. |
| I’ve checked it on Google. | Я проверил это в Google. |
И да, в отрицаниях и вопросах, в отличие от Past Simple, глаголы остаются в третьей форме. В вопросах перед подлежащим мы ставим have/has – используем его каждый раз, когда делаем вопрос.
| Пример на английском | Перевод на русский |
|---|---|
| Has she finished that picture already? — No, she hasn’t. | Она уже закончила эту картину? — Нет, не закончила. |
| Have you ever seen the Milky Way? — Yes, I have. | Вы когда-нибудь видели Млечный путь? — Да, я видел. |
В отрицаниях добавляем “not” к have/has — have not/haven’t, has not/hasn’t.
| Пример на английском | Перевод на русский |
|---|---|
| I have not seen them yet, but I have called John. | Я их еще не видел, но я позвонил Джону. |
| She hasn’t walked her dog yet. | Она еще не выгуливала свою собаку. |
| They haven’t watered our flowers. The soil is dry. | Они не поливали наши цветы. Почва сухая. |
Past Perfect
Какое-то действие закончилось к определенному моменту в прошлом и вам важно это подчеркнуть в предложении?
Past Perfect вам в помощь!
Именно он обозначает прошедшее завершенное время.
Наши заветные маркеры: before (до), by that time (к тому времени), hardly … when … (едва…, как…), no sooner … than …. (едва… как …).
Чтобы добиться нужного эффекта, соедините вспомогательный глагол have в прошедшем времени с нужной формой глагола действия: had + глагол, выражающий действие, в третьей форме, либо с окончанием -ed (если глагол правильный).
| Пример на английском | Перевод на русский |
|---|---|
| They had moved to London before Jeremy was born. | Они переехали в Лондон еще до рождения Джереми. |
| I had graduated from the university by the time I married her. | К тому времени, когда я женился на ней, я уже окончил университет. |
| Google had been invented long before you were born! | Google был изобретен задолго до вашего рождения! |
Чтобы задать вопрос, поставьте вспомогательный глагол Past Perfect — had — перед подлежащим.
| Пример на английском | Перевод на русский |
|---|---|
| Had you consulted a doctor before you bought that medicine? | Консультировались ли вы с врачом, прежде чем купить это лекарство? |
| Had she found her dog before she left? | Нашла ли она свою собаку перед отъездом? |
С отрицанием обычная схема: had not/hadn’t
| Пример на английском | Перевод на русский |
|---|---|
| They hadn’t bought the snacks before the party last Friday. | Они не купили закуски перед вечеринкой в прошлую пятницу. |
| She hadn’t finished the project before her trip to France last year. | Она не закончила проект до своей поездки во Францию в прошлом году. |
Future Perfect
Это будущее совершенное время. Используем Future Perfect, когда нам нужно отметить, что действие завершится к какому-то моменту.
Маркеры для него будут примерно такими же, хоть речь и идет о будущем.
Will + have + нужная форма глагола, выражающего действие (используем третью форму у неправильных глаголов, либо добавляем окончание -ed) — и время готово.
| Пример на английском | Перевод на русский |
|---|---|
| I will have learnt all the English tenses by my next journey to Melbourne. | К моей следующей поездке в Мельбурн я выучу все английские времена. |
| They will have sold this dress by the end of summer. | Они продадут это платье к концу лета. |
| I will have found the dog by the time its owner returns. | Я найду собаку к тому времени, когда вернется ее владелец. |
| I’ll have finished the book by next winter. | Я закончу книгу к следующей зиме. |
В вопросе просто поставьте will перед подлежащим.
| Пример на английском | Перевод на русский |
|---|---|
| Will you have bought a car before we start our trip? | Купите ли вы машину до того, как мы начнем наше путешествие? |
| Will I have married Rob before he goes abroad? | Выйду ли я замуж за Роба до того, как он уедет за границу? |
Чтобы сделать отрицательное предложение, добавьте not к will.
| Пример на английском | Перевод на русский |
|---|---|
| I will not have practiced this trick long enough before the show starts. | Я не буду практиковать этот трюк достаточно долго до начала шоу. |
| They will not have finished their journey before next autumn. | Они закончат свое путешествие не раньше следующей осени. |
Согласитесь, полезные материалы!
Развивайте аудирование, написание, говорение, чтение
Речь — важнейший этап изучения любого языка. Именно поэтому ее развитию нужно уделить максимум внимания. Всего существует 4 вида речи:
- Устная речь. Говорение помогает нам высказывать мысли или желания. Чтобы развить его, необходима практика. Попробуйте общаться на английском языке с учителем, другом или носителем.
- Устная рецептивная, или аудирование. Необходима для развития понимания речи на слух. Чтобы тренировать аудирование, регулярно слушайте ролики или смотрите фильмы на английском, пересказывайте их или отвечайте на вопросы по теме.
- Письменная речь, или письмо. Навык, который помогает грамотно излагать свои мысли. Благодаря письменным заданиям вы сможете определить свои сильные и слабые стороны. Просто пишите эссе на свободные темы или же участвуйте в групповых англоязычных чатах.
- Письменная рецептивная, или чтение. Отвечает за понимание и восприятие текста. Читайте как можно больше книг, журналов, учебных материалов и тщательно прорабатывайте текст: переводите незнакомые слова, отвечайте на вопросы.
Кому помогает вспомогательный глагол
Если ребенок более или менее разобрался с тем, как изменяется английский глагол в настоящем времени и зачем ему (глаголу) это нужно, можно переходить к объяснению того, что такое вспомогательный глагол. Вспомните с ним, как образуется английский общий вопрос и спросите его, как он считает, как нужно переделать в вопрос предложение “A dog runs”. Если малыш вник в логику английского вопроса на специально посвященных этому занятиях, он попытается поменять местами подлежащее и сказуемое. Это очень хорошо, значит, в вашем объяснении того, что такое вспомогательный глагол, будет больше понятного ребенку. Обязательно похвалите его, скажите, что он все правильно понимает, но в английском языке есть одна небольшая (и очень интересная) хитрость.
Обычно я достаю шахматы и объясняю роль вспомогательного глагола при помощи нескольких фигур. Получается что-то вроде лингвистическо-шахматной сказки, которую я рассказываю, кстати, и взрослым тоже. Возьмите белого короля и белого ферзя и, если ребенок этого не знал, скажите, что это две самые главные фигуры. Произнесите понятное ребенку английское предложение из подлежащего и сказуемого (“A dog barks”) и попросите его представить, что король – это слово “dog”, а «королева» — слово “bark”. Живут они вместе очень даже хорошо, и королева всячески угождает королю: меняется, если надо: “bark-barks”.
Но вот нужно задавать вопрос. И вроде как, королеве нужно не только меняться, но еще и переходить со своего места в начало предложения (поскользите фигуркой ферзя по доске и покажите, куда бы нужно было попасть глаголу, если бы он сам менялся с существительным местами). Но здесь уж королева сказала:
– Нет уж, хватит. Меняться там, менять окончание – это еще куда ни шло. А вот переходить с места на место – это уж увольте.
А переходить-то с места на место все равно надо. Так уж устроен английский язык. И тогда на помощь белой королеве приходит черная:
– Ладно, – говорит. – Сиди уж, когда надо задать вопрос, без забот и без хлопот и ни о чем не думай. Я сама все сделаю.
– А что, – говорит белая королева. – И окончания никакие не надо менять?
– Нет, не надо. Уж если меня для вопроса вызываешь, то я все сама и сделаю.
– Ага, – говорит белая королева. – А я тогда буду преспокойненько сидеть на своем месте. И будет нас в вопросе целых две: сначала черная королева, потом король, а потом я.
Здесь уже можно объяснить, что черная королева – это слово “do”. И так как королева эта обещала не только вставать в начале предложения, но и меняться, значит, это слово тоже меняется, и тоже с помощью хвостика “-s”: “do” – “does”.
Прокомментируйте для ребенка изменение одного из предложений с помощью этих образов: записывайте предложения в тетрадку, а во время комментариев показывайте шахматные фигуры и двигайте ими. Покажите, когда белая королева сидит на своем месте и справляется сама, а когда ей на помощь приходит черная королева.
Глагол eat в английском языке
Глагол eat является одним из самых базовых и употребительных глаголов в английском языке. Он означает «есть» или «употреблять пищу». В качестве основного глагола он обычно стоит в настоящем времени, например: «I eat breakfast every morning» (я завтракаю каждое утро).
Также глагол eat может употребляться в начальной форме (инфинитиве) в качестве части составных глаголов, таких как to eat up (довести до конца), to eat out (есть вне дома), to eat into (съедать), to eat away (поглощать).
Глагол eat также имеет несколько неправильных форм в прошедшем времени и причастии прошедшем времени: ate и eaten соответственно. Например, «Yesterday I ate fish for dinner» (вчера я ел рыбу на ужин) или «I have never eaten sushi before» (я никогда не ел суши раньше).
Таким образом, глагол eat является основой в разговорной речи, в кулинарии и во всех областях, связанных с употреблением пищи. Он легко сочетается с различными словами, образуя многочисленные составные глаголы, что расширяет его употребление в английском языке.
Времена категории Perfect Continuous
Эту категорию достаточно просто охарактеризовать. Главное значение – процесс, который продолжается некоторое количество времени. Например:
Present Perfect Continuous
То есть, действие началось в прошлом и продолжается на данный момент.
Past Perfect Continuous
Это процесс, который начался когда-то давно и продолжался до конкретного момента времени в прошлом.
Возвращение – тот самый момент прошлого, до которого совершался процесс (сон).
Future Perfect Continuous
Это процесс, который продолжается конкретное количество времени к определенному моменту в будущем.
Краткий вывод: Достаточно громоздкую конструкцию данного времени может «облегчить» употребление времени Perfect
Правда, этот совет уместен в том случае, если вы не готовитесь к какому-то важному экзамену: на тестах любят проверять знание всех времен
Стратегия 3. Догадки о значении слова
Это отличный способ введения новой лексики. Вы можете предварять им чтение нового текста на уроке. С помощью него вы учите детей догадываться о значении слова по контексту.
В новом тексте определите 4-5 слов, значение которых важно для понимания. Предложите учащимся записать эти слова и написать, что они означают
Оформить этот вид деятельности в тетради можно в виде таблицы:
|
New words |
Before reading |
After reading |
Во время чтения используйте мысли вслух, чтобы показать, как контекст придает смысл новому слову. После чтения всего текста проанализируйте догадки учащихся и то, что на самом деле означает каждое слово.
Значение и происхождение
Eat — одно из самых обычных английских слов, которое мы употребляем почти каждый день. Это глагол, который означает «есть» или «питаться». Но его значения гораздо шире, чем просто физическое действие приема пищи.
Это слово имеет древнюю историю и происходит от староанглийского глагола «etan», который в свою очередь восходит к протогерманскому «etaną». Оно также имеет лингвистическую связь с другими европейскими языками: немецким «essen», голландским «eten», датским и норвежским «spise», шведским «äta» и др.
Важно отметить, что слово «eat» может иметь различные формы в зависимости от времени и лица. Например, в прошедшем времени простого глагола форма «ate», а в форме причастия прошедшего времени — «eaten»
Кроме прямого значения, глагол «eat» также может использоваться в переносном смысле, обозначая действия, которые не связаны непосредственно с приемом пищи. Например, выражение «eat your words» означает признать, что ты был неправ или сделал ошибку, а «eat your heart out» — выражение разочарования или зависти.
Основные правила
1. Глагол во времени Present Simple
Глагол в Present Simple (настоящем простом времени) на английском языке должен быть в форме основного времени (infinitive) без частицы «to». Например:
- I work in a bank. (Я работаю в банке.)
- She speaks English very well. (Она очень хорошо говорит по-английски.)
В форме отрицания глагол должен быть в форме do/does + not + основное время. Например:
- I do not work on Sundays. (Я не работаю по воскресеньям.)
- She does not speak Spanish. (Она не говорит по-испански.)
В вопросительной форме глагол должен быть в форме do/does + подлежащее + основное время. Например:
- Do you like coffee? (Любишь кофе?)
- Does she play the guitar? (Играет ли она на гитаре?)
2. Глагол во времени Present Continuous
Глагол в Present Continuous (настоящем продолженном времени) на английском языке должен быть в форме «to be» + глагол с окончанием «-ing». Например:
- I am writing an email. (Я пишу электронное письмо.)
- She is singing a song. (Она поет песню.)
В форме отрицания глагол должен быть в форме «to be» + not + глагол с окончанием «-ing». Например:
- I am not studying now. (Я сейчас не учусь.)
- She is not working today. (Она сегодня не работает.)
В вопросительной форме глагол должен быть в форме «to be» + подлежащее + глагол с окончанием «-ing». Например:
- Are you watching TV now? (Ты сейчас смотришь телевизор?)
- Is she studying English? (Она учит английский?)
3. Глагол во времени Past Simple
Глагол в Past Simple (прошедшем простом времени) на английском языке должен быть в форме прошедшего времени (past participle) для неправильных глаголов, или добавленой окончания «-ed» для правильных глаголов. Например:
- She went to London last year. (Она поехала в Лондон в прошлом году.)
- They watched a movie yesterday. (Они посмотрели фильм вчера.)
В форме отрицания глагол должен быть в форме did + not + основное время. Например:
- I did not go to work yesterday. (Я не пошел на работу вчера.)
- She did not visit her friends on Sunday. (Она не посетила своих друзей в воскресенье.)
В вопросительной форме глагол должен быть в форме did + подлежащее + основное время. Например:
- Did you have breakfast this morning? (Ты завтракал сегодня утром?)
- Did she watch a soccer game last night? (Она смотрела футбольный матч вчера вечером?)
4. Глагол во времени Future Simple
Глагол в Future Simple (будущем простом времени) на английском языке должен быть в форме «will» + основное время. Например:
- I will call you later. (Я позвоню тебе позже.)
- She will study biology next semester. (Она будет учить биологию в следующем семестре.)
В форме отрицания глагол должен быть в форме «will not» + основное время. Например:
- I will not go to the party tonight. (Я не пойду на вечеринку сегодня вечером.)
- She will not travel abroad next year. (Она не поедет за границу в следующем году.)
В вопросительной форме глагол должен быть в форме will + подлежащее + основное время. Например:
- Will you come to the concert on Friday? (Ты придешь на концерт в пятницу?)
- Will she get a new job next month? (Она найдет новую работу в следующем месяце?)
Как учить неправильные глаголы
Возьмите за правило при знакомстве с новым глаголом сразу узнавать, правильный он или нет, и запоминать все три формы
Так вы не запутаетесь и сможете образовать стойкую ассоциацию между всеми формами.
Обращайте внимание на закономерности, по которым изменяются неправильные глаголы. Относите их к какой-либо группе.
Не заучивайте списки глаголов в отрыве от контекста
Старайтесь запоминать их в речи: в словосочетаниях, предложениях, тексте. Составляйте свои предложения, чтобы быстрее запомнить.
Не учите неправильные глаголы только ради того, чтобы знать неправильные глаголы. Далеко не все из них часто используются в речи. Не ставьте перед собой цель выучить весь список по алфавиту. Начните с простых и самых распространенных – тех, которые действительно нужны вам для выражения мысли.
Как использовать «eat» в настоящем времени?
Глагол «to eat» в английском языке переводится как «есть». В настоящем времени он используется для выражения действия питания в момент речи. Ниже приведены способы использования глагола «eat» в различных лицах настоящего времени:
- Я ем — I eat
- Ты ешь — You eat
- Он/она/оно ест — He/She/It eats
- Мы едим — We eat
- Вы едите — You eat
- Они едят — They eat
Глагол «eat» может использоваться для выражения как регулярного, так и одноразового действия питания. Например:
- Я ем фрукты каждый день. — I eat fruits every day.
- Она ела пиццу вчера. — She ate pizza yesterday.
- Мы обычно завтракаем в 8 утра. — We usually eat breakfast at 8 in the morning.
Глагол «eat» можно также использовать в вопросительной и отрицательной форме:
- Ты не ешь мясо? — Don’t you eat meat?
- Он ест все, что дается ему. — He eats everything that is given to him.
При использовании глагола «eat» обратите внимание на правила образования третьего лица настоящего времени. Они могут отличаться в зависимости от окончания глагола
Глагол eat в прошедшем времени и других временных аспектах
В жизни нам приходится говорить о прошедших событиях чаще, чем о настоящих или будущих. Это не удивительно: поскольку прошлого не вернуть, оно оставляет в нашей памяти неизгладимые впечатления, радостные и трагичные, светлые и печальные
Сегодня мы расскажем про глагол eat в прошедшем времени, поскольку в изучении иностранного языка важно уметь применять прошедшие времена, чтобы рассказать о своих достижениях и важнейших происшествиях
Насколько многим из нас известно, именно прошедшие времена отличаются комплексностью значений и сложностью образования в сравнении с другими языковыми явлениями в английском. Рассмотрим подробнее употребление глагола eat, переводящегося как «есть, кушать, принимать пищу», во всех аспектах прошедшего времени, изучим грамматические особенности и освоим правила.
Когда мы беседуем на русском языке, мы используем ограниченное количество форм прошедшего. В английском языке для обозначения прошедшего времени наличествует шесть категорий, поэтому изучать нам предстоит шесть аспектов – форм — прошедшего времени глагола eat.
Eat в Past Simple – Простом Прошедшем
Самая простая и обобщенная категория для обозначения прошедших событий и действий в прошлом. Мы прибегаем к использованию этого времени, когда хотим рассказать о привычном действии, которое совершалось в прошлом регулярно, либо совершилось давно или недавно, но не имеет связи с настоящим, не связано с другими событиями.
Чтобы рассмотреть на примерах употребление формы прошедшего времени рассматриваемого глагола в английском языке, нам необходимо узнать, как образовать Past Simple.
Правильные глаголы в английском образуют эту форму прошедшего времени с помощью прибавления окончания –ed к основе. Например:
- To play – играть;
- I played – я играл.
- To watch – смотреть;
- He watched – он смотрел.
Но глагол eat – неправильный, поэтому нам нужно обратиться ко второй колонке таблицы неправильных глаголов, где содержатся 3 формы eat ate eaten. Там увидим вторую форму глагола eat ate.
Таким образом, парадигма спряжения глагола eat в Past Simple будет выглядеть так:
| Глагол eat в Past Simple | |
| I ate | Я ел, кушал |
| you ate | Ты, вы ели, кушали |
| he/she/it ate | Он/она/оно ело |
| we ate | Мы ели |
| they ate | Они кушали |
Рассмотрим значения, передаваемые словом eat в Past Simple.
Например, передадим события, совершавшиеся в прошлом регулярно:
He ate brazil nuts every day. — Он каждый день ел бразильские орешки.