Количество студентов в россии в 2023 году: прогноз и реальные данные

Преобразование цели обучения

В
рассматриваемый исторический период произошли важные исторические события,
оказавшие влияние на систему образования в России. Петр Великий сделал
важные шаги в развитии страны:

Отношения с Европой налажены,
Государственное устройство было усилено,
Абсолютная монархия утверждена,
Быстрыми темпами строятся заводы, фабрики, города, промышленность, внутренняя и внешняя торговля,
Армия усиливается и создается флот,
Военные действия ведутся со Швецией и Турцией.

В связи с происходящими в России изменениями существует острая потребность в образованных специалистах, обществу нужны люди военных профессий — офицеры, матросы, артиллеристы, а также инженеры, врачи, ученые, госслужащие, учителя.

Меняется
цель образования: обществу нужен образованный человек, имеющий широкий
кругозор, но при этом придерживающийся национальных традиций, готовый на
подвиги во имя Отечества. Формируется новый идеал человека. Именно
поэтому XVIII век называют веком Просвещения.

Болонская система образования в России

Несмотря на то, что Россия присоединилась к Болонскому процессу в 2003 году, введение образования по двум степеням заняло некоторое время — высшее образование официально совершило переход на Болонскую систему в 2011 году. Однако ряд направлений подготовки в ряде вузов до сих пор осуществляется по старой системе специалитета.

Реформа учебных планов в России, несмотря на 8 лет переходного периода, проводилась «малой кровью» для тех, кто был за нее ответственен. Учебные программы не приводились в соответствие с европейским бакалавриатом — вместо этого резались программы специалитета. В итоге получилось так, что старый отечественный специалитет в России в плане образованности и компетентности приравнивался к магистратуре. В то время как в рамках Болонской системы (а значит, и у европейских работодателей) он ближе к бакалавриату. Компетенции, положенные в основу образовательных программ, тоже отличались от европейских — например, в России бакалавриат так и не стал ориентированным на практическое применение полученных знаний. Именно поэтому рынок труда остался скептически настроен к бакалаврам.

Еще сложнее дело обстояло с переходом на систему кредитов. В ряде вузов была введена балльно-рейтинговая система, по которой за семестр студент мог набрать некое количество баллов (обычно 100), из них на экзамене — меньше половины. Но это не является эквивалентом системы кредитов ECTS. Единственным вузом России, который ввел у себя систему ECTS является «Сколтех».

О гибкости образовательной траектории в России тоже речи не шло. Программы подготовки так и остались косными, и лишь в единицах российских вузов можно говорить о возможности в той или иной мере повлиять на свой учебный план.

Экономика образования

Широкий взгляд: почему важно развивать междисциплинарность

В итоге в России при номинальном Болонском процессе так и не сложилась действительно унифицированная система образования, соответствующая заявленным в Декларации стандартам. Неудивительно, что признания дипломов российских вузов наравне с европейскими так и не произошло, а качество высшего образования в пореформенный период снизилось.

В Европе, несмотря на уже более чем двадцатилетнюю историю Болонского процесса, до сих пор остаются критики этого нововведения. Равенство и унификация европейского образования до сих пор где-то на горизонте перспектив, и для многих стран — не только для России — переход до сих пор остается мучительным.

Критика Болонской системы

Болонскую систему критикуют в России — якобы она принесла больше вреда, чем пользы. Однако следует помнить, что Болонский процесс — это не пошаговая дорожная карта реформирования системы образования, но набор принципов, по которым она должна строиться. Реформа, через которую страна входит в Европейское пространство высшего образования, целиком в руках правительства: в Болонской декларации закреплен принцип уважения к национальным системам и традициям образования. Европейская система образования так и не была реализована в России, хотя министр науки и высшего образования Валерий Фальков заявил, что это «прожитый этап».

Современное образование все больше отказывается от теоретического подхода с лекциями и ориентируется на практику. Бакалавры в Европе ориентированы на рынок труда потому, что набор тех самых кредитов ими происходит не за счет высиживания лекций, а за счет выполнения различных проектов, ориентированных на получение практических навыков.

Одновременно с переходом к Болонской системе в России случился переход от советской системы выпускных и вступительных экзаменов к Единому государственному экзамену (ЕГЭ). В терминах Болонского процесса это два независимых друг от друга явления — Европейская система не требует введения подобной системы экзаменовки абитуриентов. Поэтому отказ от системы ЕГЭ, которую критиковали не меньше, чем Болонский процесс, не следует из анонсированного отказа от Болонской системы. Минобрнауки пока не говорит о том, как будет выглядеть новая система образования. Но в пространстве глобальной мобильности, отрицать которую невозможно, отказ от Болонской системы и уход в свою нишу равносильно пути в изоляцию, как считает профессор МГУ Александр Асмолов.

Что делать, если не поступил на бюджет?

Бывает, что баллы ЕГЭ у абитуриента высокие, но поступить на бюджет все равно не удается. В таком случае многие вузы готовы предложить скидку. Раньше такая практика была только в Высшей школе экономики. Теперь этим пользуются Финансовый университет, РЭУ имени Плеханова, РАНХИГС, РГГУ, МИСИС и другие вузы.

Например, Финансовый университет готов сделать высокобалльникам скидку до 80%. Даже абитуриенты с результатом за три ЕГЭ в 205-210 баллов могут получить скидку 10-20%. Аналогично поступает РАНХИГС: абитуриенты с высокими баллами получают скидку на обучение в 25-80%.

Стоит помнить, что университеты гарантируют скидки только на первый год обучения. Продлить их можно при хороших результатах во время сессий. Узнать, какие скидки вуз предлагает высокобалльникам, можно на сайте университета.

Лучшие системы образования в мире: список стран

Качество обучения в стране определяется не только количеством средств из бюджета, но и эффективностью системы образования. Для понимания ситуации был подготовлен топ-10 стран, где самые лучшие системы обучения:

США.
Швейцария.
Дания.
Великобритания.
Швеция.
Финляндия.
Нидерланды.
Сингапур.
Канада.
Австралия.

Если сравнивать предложенные ранее рейтинги, то Финляндия, Великобритания, Нидерланды и Сингапур не только обладают хорошими и эффективными образовательными системами, но и высоким уровнем качества обучения. Австралия, Дания, США и Нидерланды также вошли в рейтинг лучших стран по уровню образования в мире.

Больше квот для целевиков

В 2023/2024 учебном году мест для целевиков станет больше. Квоту в 70% оставили для специальностей в области самолёто- и вертолётостроения, эксплуатации железных дорог, систем обеспечения движения поездов. 60% мест оставили студентам, которые будут учиться по специальностям «Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей», «Проектирование авиационных и ракетных двигателей», «Радиоэлектронные системы и комплексы», «Специальные радиотехнические системы», «Специальные системы жизнеобеспечения».

На бакалаврских направлениях «Социально-культурная деятельность», «Режиссура театрализованных представлений и праздников», «Библиотечно-информационная деятельность», «Музыкально-инструментальное искусство» целевыми будут 50% бюджетных мест.

С 1 сентября 2023 года целевикам придётся ответственнее относиться к учёбе. За плохую успеваемость работодатель, направивший студента в вуз, сможет расторгнуть с ним договор. Дисциплины, к которым это относится, и критерии выполнения требований к успеваемости определят сами организации и укажут в договоре.

Сейчас известно, что решение об успеваемости или неуспеваемости целевика работодатель будет принимать по итогам не менее двух промежуточных аттестаций. Сначала компания обязана помочь студенту подтянуть оценки, но, если ситуация не изменится, она вправе сократить оплату за учёбу или вовсе прекратить отношения.

Высшее образование

Поступи в университет и строй карьеру во время обучения

Университет «Синергия» объединяет многолетние академические традиции и современные образовательные технологии. Выбирайте любую из 200 программ обучения. Учитесь, стажируйтесь в компаниях-партнёрах и трудоустраивайтесь ещё до выпуска.

Узнать, как поступить

Список стран по уровню грамотности

Согласно уровню грамотности населения страны определяется степень образованности народа. По последним информационным данным список стран по грамотности выглядит так:

Эстония, Куба, Германия и Латвия занимают высокие позиции, индекс составляет 99,8%;
Барбадос, Словения, Белоруссия, Литва, Украина и Армения занимают следующие ступени по степени грамотности населения – индекс равен 99,7%;
Казахстан и Таджикистан обладают индексом 99,6%;
Азербайджан, Туркмения и Россия также не отстают, обладают достойным индексом – 99,5%;
Венгрия, Кыргызстан и Польша по статистике имеют индекс 99,4%;
Молдавия и Тонга замыкают список лидеров, их индекс – 99,2%.

Уровень грамотности в странах мира

Динамика изменения количества иностранцев в России за последние годы

Количество иностранцев, проживающих в России, является важным показателем, отражающим международные миграционные процессы в стране. За последние годы наблюдается динамическое изменение числа иностранцев в России.

Вероятно, причиной увеличения количества иностранцев в России является стремление многих иностранных граждан найти работу или учебу в стране, а также привлекательные условия для инвесторов. Россия является крупной экономической державой с развитой инфраструктурой и образовательной системой, что создает привлекательные возможности для иностранцев.

Однако, необходимо отметить, что динамика изменения количества иностранцев в России зависит от различных факторов, включая политическую ситуацию в мире и внутри страны, экономические факторы, изменение миграционной политики и другие.

Для более подробного анализа динамики изменения количества иностранцев в России за последние годы, представим данные в виде таблицы:

Количество иностранцев в России

Год
Число иностранцев

2017
1 500 000
2018
1 700 000
2019
1 900 000
2020
2 100 000
2021
2 300 000
2022
2 500 000

Из представленных данных видно, что количество иностранцев в России растет с каждым годом. За последние пять лет количество иностранцев увеличилось на 800 000 человек. Этот тренд подтверждает привлекательность России для иностранцев и может говорить о развитии международного сотрудничества и мобильности.

Однако, для полного понимания динамики изменения количества иностранцев в России необходимо провести дополнительные исследования, учитывающие причины миграции, страны происхождения и профессиональные профили иностранцев. Такая информация может быть полезна для разработки соответствующих программ и политик в области миграции и международного сотрудничества.

Статистика возрастного состава иностранных граждан

Возрастной состав иностранных граждан, находящихся в России, имеет свои особенности. Ниже приведены основные данные по возрастному распределению иностранцев:

Младше 18 лет: около 15% иностранных граждан, которые находятся в России, являются детьми и подростками. Это свыше 2 миллионов человек. Главным образом, это дети мигрантов, приехавшие с родителями или родственниками.
От 18 до 25 лет: около 30% иностранных граждан составляют молодые люди в возрасте от 18 до 25 лет. Это примерно 4 миллиона человек. В основном, это студенты, которые приехали для получения высшего образования в России, а также молодые специалисты, стажирующиеся и работающие в различных компаниях и организациях.
От 26 до 40 лет: примерно 40% иностранных граждан в возрасте от 26 до 40 лет. Это около 5,5 миллионов человек. Этот возрастной диапазон объединяет различные категории иностранцев: семейных людей, работников, специалистов и бизнесменов, которые приехали в Россию для улучшения своей жизни и работы.
Старше 40 лет: около 15% иностранных граждан в возрасте старше 40 лет. Это примерно 2 миллиона человек. Они составляют преимущественно пожилые люди, которые приехали в Россию для работы, воссоединения семьи или выхода на пенсию.

Возрастной состав иностранных граждан является важным показателем при анализе демографической ситуации в стране. Он позволяет лучше понять структуру и потребности различных возрастных групп, а также принимать соответствующие меры для адаптации иностранцев в российском обществе.

Федеральные университеты РФ: понятие и история

Процесс организации федеральных вузов России был запущен в 2006 году, когда Министерство образования и науки РФ приняло соответствующую концепцию. Цель организации таких университетов — развитие системы высшего образования а основе реорганизации региональных вузов в федеральных округах.

В результате такой реорганизации был создан первый в России федеральный университет: государственный университет, технический университет, университет цветных металлов и золота и архитектурно-строительную академию Красноярска объединили в Сибирский федеральный университет.

В том же 2006 году на базе Ростовского государственного педагогического университета, Ростовской государственной академии архитектуры и искусства и Таганрогского государственного радиотехнического университета был создан Южный федеральный университет.

Список федеральных вузов России значительно расширился в период, когда президентом государства был Дмитрий Медведев. В 2008 году он подписал указ «О федеральных университетах», после чего правительство разработало соответствующий закон о вузах с таким статусом.

Количество школьников

По данному показателю в последние 18–19 лет наблюдалась противоречивая динамика. На начало 2000/2001 учебного года в стране было 20553,5 тысяч школьников. На начало 2011/2012 учебного года их было 13737,8. После этого начинается их рост. На начало 2013/2014 учебного года в школах училось 13877,4 тысяч человек. В 2017 году количество школьников составило 15705,9 тысяч человек. В 2018 году школьников было уже 16137,3 тысяч.

Однако судя по динамике рождаемости, обольщаться не стоит. Имевший место рост объяснялся некоторым увеличением рождаемости из-за рождения детьми довольно многочисленным поколением второй половины 80-х годов, введением материнского капитала, некоторым улучшением уровня жизни, которое имело место в России в первое десятилетие XXI века. Сейчас специалисты отмечают новый спад рождаемости, который объясняется двумя факторами:

экономическими трудностями в стране и ухудшением уровня жизни за последние 5 лет;
вступлением в активный детородный возраст немногочисленного поколения второй половины 90-х годов.

В связи с этим, через несколько лет, количество школьников в России начнёт, скорее всего, сокращаться.

Демография и культурное разнообразие

Россия является крупнейшей по площади страной в мире и одновременно страной с наибольшим числом населения в Европе. Ее население составляет более 146 миллионов человек. Страна богата разнообразием этнических групп, языков и культур.

Главная этническая группа в России — русские, которые составляют около 80% населения. Однако, в России проживает более 190 различных этнических групп, включая татаров, украинцев, башкир, чувашей, армян, немцев, чеченцев, дагестанцев и многих других. Каждая из этих групп имеет свою культуру, традиции, язык и историю.

Россия официально признает около 100 различных языков, однако русский язык является доминирующим и широко используется во всех сферах жизни страны.

Культурное разнообразие России выражается в ее литературе, музыке, танцах, архитектуре и других искусствах. Русская литература известна своими классиками, такими как Лев Толстой и Федор Достоевский. Музыкальное наследие России включает в себя классическую музыку, русские народные песни, балет и оперу. Уникальные стили архитектуры, такие как старинные деревянные зодчество и русская классическая архитектура, нашли свое выражение во многих городах и поселениях страны.

В целом, демография и культурное разнообразие делают Россию уникальной страной с богатым наследием и интересной историей. Это место, где можно познать и насладиться разнообразием культурных традиций, языков и искусств.

Последствия реформы и проблемы развития образования в России

Российское образование, которое было недофинансировано в 90-х годах и подвергается принципиальным изменениям с 2010, по оценкам многих экспертов, начало сильно терять в качестве. Здесь можно выделить ряд проблем, из-за которых образование не только не развивается, но скатывается вниз.

Во-первых, снизился социальный статус учителей, преподавателей. Это относится не только к степени уважения к подобному труду, но и к уровню оплаты и социальных государственных гарантий.

Во-вторых, мощная бюрократическая система, не дающая молодым и талантливым ученым получать научных степеней и званий.

В-третьих, ликвидация образовательных критериев и стандартов, выстраиваемых десятилетиями, и от того ставших прозрачными и доступными для понимания всем интересующимся.

В-четвертых, введение ЕЭГ как экзамена, сводящегося всего лишь к оценке памяти обучающегося по тем или иным предметам, но никак не способствующего развитию логики, творческого мышления.

В-пятых, внедрение новых видов систем обучения: бакалавриата (4 года) и магистратуры (6 лет). Уход от программ обучения по специалитету (5 лет) привел к тому, что теперь рассчитанные на 5 лет программы урезаны до минимума, а программы магистратуры изобилуют дополнительными и зачастую совсем не нужными предметами для обучения будущего магистранта.

Регионы России с самым большим количеством студентов

Согласно последней статистике, в России на 2021 год насчитывается около 5 миллионов студентов. При этом наибольшее количество обучающихся сосредоточено в нескольких регионах страны.

Москва – первый город в России по численности студентов. Более 500 тысяч молодых людей и девушек получают высшее образование в столице. Москва привлекает студентов со всей страны, а также со стран ближнего и дальнего зарубежья.

Санкт-Петербург – второй город по количеству студентов. Здесь насчитывается около 300 тысяч студентов из разных уголков России и мира. Благодаря наличию множества крупных вузов и высокого уровня образования, Санкт-Петербург является привлекательным местом для получения высшего образования.

Также большое количество студентов зарегистрировано в Новосибирске, Екатеринбурге, Казани, Нижнем Новгороде и в других крупных городах России.

Это объясняется наличием крупных университетов и научных центров, широким выбором специальностей и возможностью получить качественное образование в разных областях знаний.

Кроме того, некоторые регионы России заметно выделяются по численности студентов в отдельных направлениях обучения, таких как медицина, технологии, экономика и т.д. Например, Москва является лидером не только по общему количеству студентов, но и по количеству медицинских работников, которые проходят обучение в столичных вузах. В Новосибирске – большое количество студентов в области технических специальностей, а в Казани – в области экономики и менеджмента.

Таким образом, в России есть множество регионов, которые привлекают студентов высших учебных заведений разного профиля и специализации.

Выше стипендии

С 1 сентября 2023 года студентам вузов, колледжей и техникумов повысят стипендию на 12%.

В ссузах базовую стипендию, которую выплачивают за учёбу на бюджете на хорошо и отлично, увеличат с 638 до 713 рублей в месяц. Социальную стипендию, которая положена сиротам, инвалидам и другим незащищённым категориям граждан независимо от их успеваемости, поднимут с 958 до 1 073 рублей.

В вузах все, кто обучается на бюджете на бакалавриате, специалитете, в магистратуре, аспирантуре, ординатуре, докторнатуре без долгов, двоек и троек, будут получать 1 967 рублей. Для сравнения — сейчас базовая стипендия составляет 755 рублей в месяц. Социальную стипендию в следующем году увеличат с 2 634 до 2 953 рублей.

Указанные суммы — минимум, который получают студенты. Учебные заведения не имеют право платить меньше, а фактически часто выходит больше.

Бакалавриат, магистратура, специалитет: в чём разница

Читать подробнее

Национальный состав населения России

Национальный состав населения России, согласно последней переписи населения, распределён примерно следующим образом:

русские — 116 488 289 (79.80%) человек,
татары — 5 590 854 (3.83%) человека,
украинцы — 2 963 299 (2.03%) человек,
башкиры — 1 678 716 (1.15%) человек,
чуваши — 1 649 521 (1.13%) человек,
чеченцы — 1 372 168 (0.94%) человек,
армяне — 1 138 607 (0.78%) человек,
аварцы — 817 462 (0.56%) человека,
мордва — 846 657 (0.58%) человек,
казахи — 656 889 (0.45%) человек,
азербайджанцы — 627 694 (0.43%) человека,
даргинцы — 510 914 (0.35%) человек,
удмурты — 642 291 (0.44%) человек,
марийцы — 613 096 (0.42%) человек,
осетины — 525 511 (0.36%) человек,
белорусы — 817 462 (0.56%) человека,
другие национальности (менее 0,5% каждая) — 9 035 871 (6.19%).

Зачисление будет проводиться в 2 этапа: приоритетного зачисления (абитуриентов без вступительных испытаний, абитуриентов, имеющих льготы и заключивших договоры о целевом обучении) и основного зачисления.

30 июля выходит приказ о зачислении льготных категорий абитуриентов (по квотам и без вступительных испытания), а 9 августа — приказ о зачислении всех остальных. При этом каждый вуз имеет право добавлять этапы зачисления бюджетников — столько, сколько захочет. То есть сделать 9 августа первой волной, и добавить еще дни выхода приказов для зачисления в следующие волны. Количество и сроки этих зачислений каждый вуз будет устанавливать индивидуально.

Если после всех этапов зачисления в вузе все же остаются бюджетные места, то он имеет право зачислять на них студентов, которые не прошли в первую волну. Это дополнительный прием, и его сроки тоже изменились. Раньше он заканчивался 16 сентября, теперь — 29 августа.

При этом сроки допприема на платные места бакалавриата, магистратуры и специалитета каждый вуз устанавливает сам. Также формулировка «дополнительный прием», а не «зачисление», подразумевает то, что вузы смогут принимать документы у абитуриентов, ранее не подававших документы, а не только у тех, кто ранее не прошел по конкурсу.

Специальные стипендии ВУЗов

Ведущие ВУЗы страны имеют собственные стипендиальные выплаты как на уровне образовательного учреждения в целом, так и на уровне факультета.

Чаще всего выплаты ориентированы на студентов старших курсов, магистров или аспирантов, изучающих:

Историю;
Востоковедение;
Археологию;
Математику;
Физику.

Выплаты по ним могут составлять до 10-20 тыс. рублей.

Более подробную информацию можно узнать:

Государство, некоторые частные фонды и крупные коммерческие организации заинтересованы в том, чтобы выпускаемые из университетов кадры отвечали наивысшим требованиям квалификации, именно поэтому в стране проводится большое число стипендиальных программ, направленных не только на стимулирование процесса обучения молодого специалиста, но и последующее его развитие карьерного роста, повышение статуса личности, улучшение финансового благосостояния.

Активному студенту, занимающемуся научной деятельностью или проявляющему себя в другой важной сфере жизни ВУЗа, можно получать стабильный и вполне достойный доход от своего увлечения, интересов. Важно постоянно изучать предложения по стипендиальным программам и собирать все доказательства своих наград и достижений, которые принимаются к сведению комиссиями конкурсов

Образование в России XVIII века

К концу 17 века в России не было системы обычных учебных
заведений. На протяжении 1700-х гг. эта система была создана, что
означало конец эпохи засилья старорусского образования и обучения, господства
семьи, домашнего образования. Возникла особая социальная группа людей,
профессионально занимающихся педагогической деятельностью. Первые годы 18
века — переломные в истории развития отечественной школы и педагогической
мысли. Реформы воспитания и образования были вызваны
социально-экономическими факторами: политическим руководством дворянства,
усилением позиций купцов и промышленников, созданием новой армии и др.
Намечался переход от классового образования к гражданскому. Образование
считалось одним из направлений карьеры. В одном из указов Петра I
подчеркивалось, что дворяне, лишенные отцовского наследства, будут искать хлеба
своим служением, обучением, торгом и так далее. Россия встала на путь
общественного развития, что выразилось в повышенном внимании к личности, в
создании национальной школьной системы. История школы и педагогической
мысли в России XVIII века. определялся в два этапа:

первая половина 18 века
вторая половина 18 века

Каждый период вносил существенные изменения в сферу школьного
дела, в трактовку вопросов образования и обучения.

Главные факторы, влияющие на рост числа студентов

Демографический фактор

Один из основных факторов, влияющих на рост числа студентов — это демографический фактор. Рост населения России и изменение его структуры, в частности, увеличение числа детей и молодых людей, будет способствовать увеличению числа студентов в ближайшие годы.

Увеличение доступности высшего образования

Увеличение доступности высшего образования — это еще один фактор, который может влиять на рост числа студентов. В России в последние годы активно развиваются онлайн-образование, сокращаются сроки обучения, также предлагаются более гибкие варианты обучения, что может привести к тому, что большее количество молодых людей будет выбирать получение высшего образования.

Привлекательность высшего образования

Привлекательность высшего образования — это тоже важный фактор. Увеличение заработной платы у высокообразованных специалистов, спрос на кадры в некоторых отраслях, как IT-секторе или финансовой сфере, может стимулировать большее количество людей получать высшее образование. Также привлекательность образования может быть связана с изменением восприятия обществом его значения и престижности.

демографический фактор;
увеличение доступности высшего образования;
привлекательность высшего образования.

Официальные показатели

Статистическая информация о ситуации в области образования отслеживается специалистами Росстата, Министерством просвещения, Министерством науки и высшего образования. Ежегодно статистиками отдельно подсчитывается:

Количество организаций дошкольного образования и воспитанников в них.
Общее число школ и обучающихся в них.
Количество организаций начального и среднего профобразования и их студентов.
Число организаций, реализующих программы дополнительного образования.
Общее количество вузов и студентов в них.
Количество аспирантов и докторантов.

Для более полной картины, сведения по вышеуказанным категориям нужно рассматривать отдельно.

Больше мест в медвузах

Летом 2023 года в медицинские вузы России на бюджет смогут поступить больше абитуриентов.

Если конкретно, то по специальности «Лечебное дело» количество бюджетных мест станет больше на 3,2%, по специальности «Педиатрия» — на 4,9%, по специальности «Медико-профилактическое дело» — на 7,4%. В первую очередь бесплатные места дадут регионам, в которых не хватает медиков.

Ещё российские власти решили большинство бюджетных мест на медицинских специальностях оставить целевыми: на них будут поступать студенты по направлению их будущих работодателей. В частности, 75% целевых мест оставят по специальности «Лечебное дело» (специалитет), 76% — по «Педиатрии» (специалитет).

Также с 2023 года Минздрав планирует вести персонифицированный учёт студентов, которые получают среднее профессиональное и высшее медицинское и фармацевтическое образование, а также фармацевтических работников. В регистр будут вносить персональные данные (Ф. И. О., пол, дату рождения, гражданство и т. д.), сведения об образовании, уровень образования, должность, информацию о членстве в профессиональных некоммерческих организациях и др.

Минздрав считает, что такой регистр нужен, чтобы управлять трудоустройством молодых медиков, особенно тех, которые учились в вузах по договору о целевом обучении.

Медицинское образование: колледж, специалитет, ординатура, аспирантура — чему в них учат