Влияние информационного общества на культуру и ценности
Информационное общество значительно изменило культуру и ценности в современном мире. Открываются новые возможности для свободного обмена и распространения информации, что содействует развитию общества. Однако, это же воздействие может быть и негативным.
Проникновение информационных технологий в жизнь людей привело к ослаблению роли культурных центров, таких как книги, театры и музеи. Люди в большей степени предпочитают проводить свободное время за компьютерами и гаджетами, потеряв интерес к развлекательному и культурному досугу в реальной жизни.
Кроме того, информационное общество также вносит изменения в ценности людей. Ранее нравственность и солидарность признавались важными ценностями, однако сейчас многие исходят из того, что честность и доброта только препятствуют достижению успеха. Беспрепятственный доступ к информации, включая ненормативную лексику и порнографию, способствуют развитию негативных ценностей и морального деградирования.
В целом, информационное общество оказывает существенное влияние на культуру и ценности. Представляется необходимым сбалансировать использование информационных технологий и традиционных способов развития и общения, а также контролировать качество информации, попадающей в свободный доступ.
Защита личной информации в информационном обществе
Кроме того, правительства и компании должны регулировать и защищать личную информацию граждан и клиентов. Правительства должны принимать законы о защите персональных данных, контролировать работу крупных IT-компаний и следить за соблюдением законов в области безопасности. Компании, в свою очередь, должны обеспечивать безопасность своих баз данных и соблюдать правила конфиденциальности.
Таким образом, защита личной информации в информационном обществе является актуальным и важным вопросом, требующим внимания как со стороны граждан, так и со стороны правительств и компаний.
Тенденции развития информационных технологий
Информационные технологии постоянно развиваются и претерпевают изменения, чтобы соответствовать требованиям современного мира. Вот некоторые из основных тенденций развития информационных технологий:
Интернет вещей (IoT)
Интернет вещей – это концепция, согласно которой все устройства, будь то бытовая техника, автомобили, датчики и т.д., могут быть подключены к интернету и обмениваться данными между собой. Это позволяет создавать умные дома, умные города и умные предприятия, где все устройства взаимодействуют и автоматизируют процессы.
Искусственный интеллект (ИИ)
Искусственный интеллект – это область информационных технологий, которая изучает создание компьютерных систем, способных выполнять задачи, требующие интеллектуальных способностей человека. ИИ используется в различных сферах, таких как медицина, финансы, автомобильная промышленность и многое другое.
Облачные вычисления
Облачные вычисления – это модель предоставления компьютерных ресурсов через интернет. Вместо того, чтобы иметь собственные серверы и инфраструктуру, компании могут арендовать вычислительные мощности и хранение данных у провайдеров облачных услуг. Это позволяет снизить затраты на IT-инфраструктуру и увеличить гибкость и масштабируемость бизнеса.
Большие данные (Big Data)
Большие данные – это огромные объемы данных, которые требуют специальных методов и инструментов для их обработки и анализа. Большие данные возникают из различных источников, таких как социальные сети, датчики, мобильные устройства и т.д. Анализ больших данных позволяет выявлять тенденции, прогнозировать поведение клиентов и принимать более обоснованные решения.
Кибербезопасность
Кибербезопасность – это область информационных технологий, которая занимается защитой компьютерных систем и данных от кибератак
С развитием технологий появляются новые угрозы и уязвимости, поэтому кибербезопасность становится все более важной. Это включает в себя использование шифрования, многофакторной аутентификации, мониторинга сетевой активности и других методов защиты
Это лишь некоторые из тенденций развития информационных технологий. Будущее информационных технологий обещает еще больше инноваций и возможностей для улучшения нашей жизни и работы.
Доступность образования через электронные платформы Пензенского гау
В современном мире образование играет важнейшую роль в жизни людей. Однако, не всегда можно получить нужные знания и навыки в традиционном образовательном учреждении. В таких случаях электронные платформы становятся незаменимым инструментом для изучения и получения образования.
Одной из таких электронных платформ является информационно-образовательная среда Пензенского гау. Она предоставляет широкий набор возможностей для обучения и самообразования. Вот несколько преимуществ, которые делают образование через электронные платформы Пензенского гау более доступным:
Гибкость и доступность
Электронные платформы позволяют обучаться в удобном месте и в удобное время. Нет необходимости тратить время на дорогу до учебного заведения. Образование становится гораздо более гибким и адаптируется под индивидуальные потребности каждого студента.
Широкий выбор курсов
Пензенский гау предлагает обучение по различным направлениям: сельскому хозяйству, агробизнесу, механизации, ветеринарии, экономике и другим. Выбор курсов обширен, и каждый студент может найти программу обучения, которая будет соответствовать его интересам и целям.
Интерактивность и практические задания
Информационно-образовательная среда Пензенского гау активно использует интерактивные методы обучения. Студенты могут участвовать в онлайн-дискуссиях, выполнять практические задания, решать кейсы и получать обратную связь от преподавателей.
Автоматизированная система оценивания
Все оценки студентов записываются автоматически в электронной форме. Оценки доступны студенту в любое время. Это упрощает процесс контроля успеваемости и улучшает коммуникацию между студентом и преподавателем.
Доступ к дополнительным материалам
Один из основных преимуществ электронных платформ — это доступ к обширной библиотеке дополнительных материалов. Студенты могут найти дополнительную литературу, видеоматериалы, интерактивные учебники и другие ресурсы, которые помогут им углубить свои знания в конкретной области обучения.
Таким образом, электронные платформы Пензенского гау обеспечивают доступность образования и создают удобные условия для обучения. Они позволяют учиться в удобное время и месте, выбирать интересующие программы обучения, взаимодействовать с преподавателями и получать доступ к дополнительным материалам. Это делает образование через электронные платформы привлекательным и эффективным вариантом для многих студентов.
Консультации и поддержка в Пензенском гау
Пензенский гау предоставляет широкий спектр консультационной поддержки для студентов и преподавателей в рамках электронной информационно-образовательной среды.
Консультации для студентов
Студенты Пензенского гау могут получить консультацию по любым вопросам, связанным с использованием электронной информационно-образовательной среды. Для этого имеются следующие возможности:
- Онлайн-консультации — студенты могут обратиться за помощью к специалистам по электронной информационно-образовательной среде через онлайн-чат или электронную почту.
- Форумы — в рамках электронной информационно-образовательной среды созданы специальные форумы, на которых студенты могут задавать вопросы и получать ответы от преподавателей и других студентов.
- Инструкции и руководства — на портале электронной информационно-образовательной среды доступны подробные инструкции и руководства по ее использованию.
Консультации для преподавателей
Преподаватели Пензенского гау также могут получить консультацию и поддержку по вопросам использования электронной информационно-образовательной среды. Для этого имеются следующие возможности:
- Онлайн-консультации — преподаватели могут обратиться за помощью к специалистам по электронной информационно-образовательной среде через онлайн-чат или электронную почту.
- Семинары и тренинги — Пензенский гау организует регулярные семинары и тренинги для преподавателей по использованию электронной информационно-образовательной среды.
- Инструкции и руководства — на портале электронной информационно-образовательной среды доступны подробные инструкции и руководства для преподавателей.
Консультации и поддержка в Пензенском гау позволяют студентам и преподавателям быстро разобраться с функционалом электронной информационно-образовательной среды и эффективно использовать ее в учебном процессе.
Химическая технология материалов современной энергетики
Развитие самообразования студентов в Пензенском гау
Пензенский государственный аграрный университет является активным участником процесса цифровизации образования и предоставляет своим студентам доступ к современной электронной информационно-образовательной среде. Одним из важных аспектов этой среды является развитие самообразования студентов.
Самообразование – это процесс осознанного и целенаправленного приобретения новых знаний, навыков и навыков самостоятельно, без постоянной контроля со стороны преподавателей. В эпоху информационных технологий самообразование стало доступным практически для всех.
В электронной информационно-образовательной среде Пензенского гау студенты имеют возможность самостоятельно выбирать интересные им темы изучения, исследовать материалы разных форматов (тексты, видео, аудио), обмениваться опытом и задавать вопросы преподавателям и другим студентам.
Преимущества развития самообразования в электронной среде
- Гибкость и удобство обучения. Студенты могут выбирать время и темп обучения, а также использовать различные форматы материалов, которые наиболее эффективны для их индивидуального обучения.
- Развитие навыков самостоятельной работы. Умение самостоятельно находить и анализировать информацию, систематизировать знания и применять их на практике является важным навыком не только в учебном процессе, но и в будущей профессиональной деятельности.
- Расширение кругозора. Благодаря возможности выбора интересующих тем и изучению разнообразных материалов, студенты могут накопить знания в разных областях, что поможет им быть более компетентными у способными к решению различных задач в своей будущей профессии.
- Стимулирование творческого мышления. Возможность исследовать и анализировать новые материалы, общаться с другими студентами и преподавателями способствует развитию творческого мышления и поиску новых подходов в решении задач.
Развитие самообразования студентов в электронной информационно-образовательной среде Пензенского гау – это один из важных аспектов современного образования. Оно позволяет студентам освоить не только базовые знания, но и развить навыки самостоятельной работы, активного поиска информации и анализа, что является важным фактором успешной профессиональной деятельности в будущем.
ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ
Ресурс – запасы, источники чего-нибудь. Такая трактовка приведена
в Словаре русского языка С.И. Ожегова.
В индустриальном обществе, где большая часть усилий направлена на
материальное производство, известно несколько основных видов
ресурсов, ставших уже классическими экономическими категориями:
материальные ресурсы – совокупность предметов труда,
предназначенных для использования в процессе производства
общественного продукта, например сырье, материалы, топливо, энергия,
полуфабрикаты, детали и т.д.;
природные ресурсы – объекты, процессы, условия природы,
используемые обществом для удовлетворения материальных и духовных
потребностей людей;
трудовые ресурсы – люди, обладающие общеобразовательными и
профессиональными знаниями для работы в обществе;
финансовые ресурсы – денежные средства, находящиеся в
распоряжении государственной или коммерческой структуры;
энергетические ресурсы – носители энергии, например уголь, нефть,
нефтепродукты, газ, гидроэнергия, электроэнергия и т.д.
В информационном обществе акцент внимания и значимости смещается
с традиционных видов ресурсов на информационный ресурс, который,
хотя всегда существовал, не рассматривался ни как экономическая, ни
как иная категория; никто специально о нем не говорил и тем более не
вводил никаких определений.
Одним из ключевых понятий при информатизации общества стало
понятие «информационные ресурсы», толкование и обсуждение которого
велось с того момента, когда начали говорить о переходе к
информационному обществу. Этому вопросу посвящено довольно много
публикаций, в которых отразились и разные мнения и определения, и
разные научные школы, рассматривающие эти понятия.
С принятием Федерального закона «Об информации, информатизации и
защите информации» большая часть неопределенности была снята.
Руководствуясь не научной стороной этого вопроса, а скорее
прагматической позицией потребителя информации, целесообразно
воспользоваться тем определением, которое приведено в этом законе.
Тем более нельзя не учитывать тот факт, что юридическое толкование
во всех случаях является для пользователя информации опорой при
защите его прав.
Информационные ресурсы – отдельные документы и отдельные массивы
документов, документы и массивы документов в информационных системах
(библиотеках, архивах, фондах, банках данных, других информационных
системах). Надо понимать, что документы и массивы информации, о
которых говорится в этом законе, не существуют сами по себе. В них в
разных формах представлены знания, которыми обладали люди,
создававшие их. Таким образом, информационные ресурсы – это знания,
подготовленные людьми для социального использования в обществе и
зафиксированные на материальном носителе.
Информационные ресурсы общества, если их понимать как знания,
отчуждены от тех людей, которые их накапливали, обобщали,
анализировали, создавали и т.п. Эти знания материализовались в виде
документов, баз данных, баз знаний, алгоритмов, компьютерных
программ, а также произведений искусства, литературы, науки.
Информационные ресурсы страны, региона, организации должны
рассматриваться как стратегические ресурсы, аналогичные по
значимости запасам сырья, энергии, ископаемых и прочим ресурсам.
Развитие мировых информационных ресурсов позволило:
· превратить деятельность по оказанию информационных услуг в
глобальную человеческую деятельность;
· сформировать мировой и внутригосударственный рынок
информационных услуг;
· образовать всевозможные базы данных ресурсов регионов и
государств, к которым возможен сравнительно недорогой
доступ;
· повысить обоснованность и оперативность принимаемых решений в
фирмах, банках, биржах, промышленности, торговле
и др. за счет своевременного использования необходимой
информации.
Интерактивное обучение в Пензенском гау
Пензенский гау предлагает своим студентам современные возможности интерактивного обучения, которые значительно облегчают процесс образования. Интерактивное обучение – это методическая система, основанная на использовании комьютерных технологий и интерактивных методов обучения, которая позволяет активизировать процесс познания, повышает интерес к учебному материалу и помогает лучше освоить изучаемый предмет.
Преимущества интерактивного обучения
Интерактивное обучение в Пензенском гау имеет следующие преимущества:
- Активизация процесса обучения. Благодаря использованию интерактивных методов, студенты становятся активными участниками образовательного процесса, что способствует более глубокому усвоению материала.
- Интерес к учебному материалу. Интерактивное обучение позволяет организовать уроки в форме игры или конкурса, что повышает интерес студентов к образовательному процессу.
- Повышение мотивации. Интерактивное обучение способствует мотивации студентов к учебе и достижению лучших результатов.
- Индивидуальный подход. Система интерактивного обучения позволяет адаптировать материал под индивидуальные потребности каждого студента, что повышает эффективность обучения.
Возможности интерактивного обучения в Пензенском гау
Пензенский гау предоставляет своим студентам широкий выбор инструментов и ресурсов для интерактивного обучения. Это включает в себя:
- Видеолекции и электронные учебники. Студенты могут изучать учебный материал в формате видеолекций и использовать электронные учебники для более удобного и интерактивного обучения.
- Электронные тесты и задания. С помощью специальных программ студенты могут проходить интерактивные тесты и выполнять задания для закрепления учебного материала.
- Сетевые форумы и обсуждения. Студенты могут общаться и обсуждать учебные вопросы на сетевых форумах, что способствует обмену опытом и повышает эффективность обучения.
- Виртуальные лаборатории и тренажеры. Студенты могут использовать виртуальные лаборатории и тренажеры для освоения практических навыков и проведения экспериментов.
Интерактивное обучение в Пензенском гау является важной составляющей электронной информационно-образовательной среды, которая помогает студентам достичь лучших результатов в обучении и успешно применять полученные знания на практике
Вариант 6
Полезность информационного общества для общества
Информационное общество открывает перед людьми новые возможности в получении знаний, общении и доступе к самой разнообразной информации. Это позволяет расширить кругозор, повысить уровень образования и культуры.
Также информационное общество способствует развитию многих сфер, например, экономики, туризма и науки. Благодаря технологическому прогрессу возможны более быстрые и эффективные способы производства товаров и услуг, разработка новых отраслей экономики и исследования в разных областях знания.
Кроме того, информационное общество – это возможность для развития глобальных сетей и платформ, которые позволяют людям со всего мира общаться и делиться знаниями и опытом
Это важно для межкультурного понимания и установления дружественных отношений между странами и народами
Однако, не стоит забывать о проблемах, которые возникают в информационном обществе, например, информационная перегрузка и некоторые проблемы с безопасностью в сети
Важно постоянно работать над тем, чтобы использование информационных технологий было безопасным и эффективным для всех участников общества
- В целом, информационное общество имеет много преимуществ:
- Большой объем информации, который доступен каждому пользователю;
- Новые возможности для образования и саморазвития;
- Развитие экономики и науки;
- Международное сотрудничество и создание глобального сообщества.
Современные научные технологии
Преимущества информационных технологий:
1. Увеличение эффективности работы: Информационные технологии позволяют автоматизировать и оптимизировать множество бизнес-процессов, что увеличивает производительность и эффективность работы организаций и отдельных сотрудников.
2. Улучшение коммуникации: С помощью информационных технологий мы можем легко и быстро обмениваться информацией, вести видеоконференции, отправлять электронные письма и многое другое. Это значительно улучшает коммуникацию как внутри организаций, так и между людьми в целом.
3. Увеличение доступности информации: Информационные технологии позволяют нам получать доступ к огромному объему информации из различных источников. Мы можем искать нужную нам информацию в Интернете, использовать электронные библиотеки и базы данных, что значительно облегчает нашу работу и обучение.
4. Улучшение качества жизни: Информационные технологии предоставляют нам доступ к различным сервисам и удобствам, которые улучшают нашу жизнь. Мы можем делать покупки онлайн, заказывать еду с доставкой, получать медицинские консультации удаленно и многое другое.
Работа и карьера в IT-сфере
Польза информационных систем и технологий
Конечно в ИСИТе есть огромная польза, ведь нельзя не согласиться с тем, что благодаря информационным системам, нам становится доступна почти любая информация. Достаточно набрать в поисковике нужное слово, текст, предложение и вам выдадут все, что есть по вашему запросу. Музыка, книги, фильмы, рецепты, работа, жилье и даже точный маршрут нужного вам места, всё это уже доступно на современных телефонах и планшетах при пользовании беспроводного интернета, на улице и дома.
Еще одним не маловажным плюсом информационных систем и технологий является обмен информацией. Теперь не нужно корпеть над очередным письмом друзьям и родственникам, достаточно взять телефон и позвонить, а при желании и возможности, которая в наше время есть почти у всех, еще и увидеть собеседника, используя такие программы, как скайп или мобильные приложения для видео звонка. Иногда достаточно просто набрать сообщение и тут же получить ответ. При походе по магазинам стало не обязательно звать с собой кого–то, чтобы узнать мнение друга о выбранном вами наряде, сумке или туфлях, можно отправить фото через интернет и незамедлительно получить ответ.
Конечно, все это показывает нам, что информационные системы и технологии, уже являются неотъемлемой частью нашей жизни, но теперь поговорим о обратной стороне ИСИТ.
Информационные технологии в настоящее время развиваются с быстро возрастающей интенсивностью, обусловливая изменения всех уровней бытия общества и человека, в том числе и его повседневной жизни. Причём наше современное поколение даже не отдаёт себе отчёта в том, насколько их повседневная жизнь зависит от компьютеров и информационно–телекоммуникационных систем. Повседневность даже тех людей, которые ни разу в жизни не включали компьютер и не совершили ни одного звонка по мобильному телефону, во многом связана с развитием информационных технологий, ведь с их помощью сегодня осуществляется управление всей системой жизнеобеспечения. Подача электроэнергии и водоснабжение, управление системами связи и транспорта, координация финансовых потоков, функционирование медицины и образования, покупки продуктов не мыслимы в настоящее время без использования компьютерных систем. Информационно–коммуникационные технологии прямо и непосредственно влияют на повседневную жизнь человека, определяя специфику и качество его труда, быта, досуга, образа жизни и даже мышления.
Кроме того, информационные технологии значительно расширяют возможности контроля не только общественной, но и частной жизни граждан. Это и начинает вводить меня в заблуждение, а действительно все ли так хорошо? Ведь, теперь уже люди практически не думают и не развиваются умственно, так как за нас это делают машины.
Многие люди прошлого поколения остаются без работы, так как их заменяют новые усовершенствованные оборудования, которые не нуждаются в человеческом управлении. И таким людям остаётся сидеть безработными или полностью изменить свою жизнь и учиться всему новому. Согласитесь, не у всех есть такая возможность. Но это только один минус из многих.
Определение информационных технологий
Информационные технологии (ИТ) – это совокупность методов, процессов и инструментов, которые используются для сбора, хранения, обработки, передачи и использования информации с помощью компьютеров и сетей.
Основная цель информационных технологий – обеспечить эффективное управление информацией, улучшить коммуникацию и автоматизировать бизнес-процессы.
Информационные технологии включают в себя различные компоненты, такие как аппаратное и программное обеспечение, базы данных, сети, интернет-технологии, мультимедиа и другие инструменты и технологии.
Они широко применяются во многих сферах деятельности, включая бизнес, образование, здравоохранение, науку, развлечения и многие другие.
Информационные технологии играют важную роль в современном мире, обеспечивая доступ к информации, улучшая производительность и способствуя инновациям и развитию.
Вопросы для самопроверки
- В чём выражается асимметричность процессов глобализации?
- Какие компоненты составляют информационную сферу?
- Какую роль в современном мире играет Интернет?
- Какие структуры и почему являются субъектами глобальной экономики?
- Чем различаются американская, азиатская и европейская модели экономической политики государства?
- Как взаимосвязаны развитие гражданского общества и формирование постиндустриального информационного общества?
- Объясните термины «социальная сеть» и «сетевое сообщество».
- Какие угрозы национальной безопасности существуют в информационной сфере? Каким образом можно им противодействовать?
- Перечислите критерии развития информационного общества.
Задания
- Исследования социологов «Левада-центра» выявляли отношение россиян к глобализации. На вопрос «Как вы полагаете, глобализация, стирающая границы и расширяющая экономические связи между странами, приносит России больше пользы или больше вреда?» 1600 респондентов в 2006, 2007, 2010 гг. ответили следующим образом.
| 2006 г., % | 2007 г., % | 2010 г., % | |
| Больше пользы | 39 | 36 | 38 |
| Больше вреда | 25 | 27 | 30 |
| Затрудняюсь ответить | 36 | 37 | 33 |
Какие тенденции в отношении к глобализации выявил соцопрос? Как вы думаете, с чем связано отношение к глобализации, выявленное в ходе исследования? Какой ответ дали бы вы? Аргументируйте свою точку зрения.
- Исследования учёных показали отношение старшеклассников к различным источникам информации. Обсудите в классе полученную информацию. Соответствуют ли данные графика структуре вашего досуга?
- Может ли существовать информационное общество без государства? Почему роль государства в нём можно оценить как противоречивую?
- Найдите в Интернете информацию о сетевом этикете. Дайте оценку сетевому этикету как социальному регулятору.
- Участвуете ли вы в каком-либо сетевом сообществе? Проанализируйте положительные и отрицательные стороны вашего участия.
Влияние современных технологий на социокультуру
Повышение качества образования в Пензенском гау
Пензенский гау (Государственный аграрный университет) активно развивает электронную информационно-образовательную среду, чтобы повысить качество образования и создать комфортные условия для обучающихся.
Предоставление актуальной информации
Электронная информационно-образовательная среда Пензенского гау позволяет оперативно предоставлять студентам и преподавателям актуальную информацию о расписании занятий, изменениях в учебном процессе, объявлениях и других важных событиях. Это позволяет избежать недоразумений и своевременно планировать свою учебную деятельность.
Удобный доступ к учебным материалам
В электронной информационно-образовательной среде студенты могут получить доступ к учебным материалам в любое удобное для них время и из любого места. Здесь размещены лекции, учебники, презентации и другие материалы, необходимые для подготовки к занятиям. Такой подход позволяет студентам гибко планировать свою учебную деятельность и повышать качество своей подготовки.
Возможность контроля успеваемости
В электронной информационно-образовательной среде Пензенского гау учебные заведения могут вести учет успеваемости своих студентов. Это позволяет студентам и преподавателям в режиме онлайн отслеживать свои результаты, контролировать свою успеваемость и своевременно реагировать на возможные проблемы. Такой подход способствует более эффективной и своевременной подготовке студентов и повышает качество образования в целом.
Взаимодействие и коммуникация
Электронная информационно-образовательная среда Пензенского гау способствует эффективному взаимодействию студентов и преподавателей. Здесь студенты могут задавать вопросы, обсуждать учебные материалы, выполнять задания и получать обратную связь от преподавателей. Такая коммуникация способствует активной работе студентов, развитию их учебных навыков и повышает качество образования в университете.
Свобода информации в информационном обществе
Свобода информации является одним из главных принципов информационного общества. Она позволяет людям свободно обмениваться информацией, получать новости, искать и находить нужные им данные. Свобода информации также способствует развитию науки, культуры и образования.
Однако, существует и негативная сторона свободы информации. Некоторые люди могут использовать ее для распространения непроверенных или ложных сведений, дезинформации и пропаганды. Кроме того, свобода информации может нарушать права и свободы других людей, так как некоторые материалы могут содержать оскорбительные или порнографические элементы.
Важно, чтобы свобода информации сопровождалась ответственностью и этикой. Люди должны осознавать, что они несут ответственность за то, что они говорят и пишут
Необходимо уважение к закону, правам и свободам других людей, чтобы свобода информации была действительно свободной и открытой для всех.
Качество информации в информационном обществе
Информационное общество обеспечивает доступ к огромному объему информации, но качество этой информации может быть низким. Среди проблем с качеством информации можно выделить информационный шум, информационную перегрузку, недостоверность и пропаганду.
Информационный шум возникает, когда сообщения не несут никакой ценности и служат лишь для привлечения внимания. Информационная перегрузка возникает в результате большого объема информации, которую сложно обработать и усвоить. Недостоверная информация может возникать из-за ошибок, намеренных искажений, а также из-за недостаточной экспертности авторов. Пропаганда может быть также одной из проблем, так как может превратиться в манипуляцию массами.
Чтобы сохранить качество информации в информационном обществе, необходимо сократить шум и перегрузку. Кроме того, каждый должен быть более внимательным к источникам информации и проверять ее на достоверность. Необходимо разработать новые технологии и инструменты для проверки фактов и их верификации.
В целом, информационное общество привносит много преимуществ, но от качества информации в нем зависит эффективность их использования.
Практические выводы
1. Теоретические знания о современном этапе развития общества позволяют вам лучше ориентироваться в повседневной жизни: вы получаете возможность увидеть главные процессы развития, такие, как глобализация и создание информационного общества. Вы можете не только дать им оценку, но и осознанно выбрать стратегию своей деятельности, например профессию, отражающую реальные потребности общества. 2. Современная экономика ставит перед всеми важнейшую задачу: научиться перерабатывать и использовать новейшую информацию, стремиться к расширению знаний, развитию интеллектуального потенциала. Это залог эффективной профессиональной деятельности, основа самореализации человека. 3. Используя Интернет, можно выполнять бытовые операции — оплату коммунальных услуг, покупку товаров и т. д. Но не следует забывать о возможности мошеннства по отношению к пользователям. Интернет — богатейшее хранилище информационных ресурсов, используя которые вы можете решать различные интеллектуальные задачи. Но авторское право действует и во Всемирной паутине, поэтому обязательно оформляйте ссылки на использованные материалы
Важной является и информационная безопасность. Запрещается производство и распространение информации, вредной и опасной для личности, общества, государства
4. Общаясь через глобальную сеть, вы выступаете как один из представителей сетевого сообщества. Возможность самореализации, которую предоставляет вам информационное пространство, трудно переоценить. Но виртуальное сообщество не заменит реального человеческого общения, совместной деятельности в формальных и неформальных группах.