Часть 2 в ОГЭ по русскому языку — анализ слова, предложения, текста
Во второй части ОГЭ по русскому языку 7 заданий. В каждом из заданий нужно сделать тот или иной анализ предложенного текста. Ответом на задания второй части может быть слово, несколько слов или последовательность цифр.
В некоторых заданиях предложены варианты ответа и нужно выбрать правильный из них, а в других нужно самостоятельно найти в тексте ответ и записать его.
Для решения заданий второй части потребуется примерно полтора часа.
Как подготовиться ко 2 части ОГЭ по русскому
Собрали несколько советов по подготовке:
1. Повторяй правила.
Чтобы справиться с заданиями второй части, нужно знать основные правила русского языка, включая правила написания слов, склонения и спряжения, а также синтаксические конструкции.
2. Тренируйся работать с текстами разных стилей.
Нужно уметь быстро анализировать тексты: определять стиль, находить тему, главные идеи и аргументы. Правильная подготовка позволит уверенно справиться с заданиями второй части ОГЭ по русскому языку и достичь хороших результатов на экзамене. Для тренировок можно использовать дополнительные материалы или интерактивные тесты, которые помогут усовершенствовать навыки работы с текстами. Здесь собрали подборку с тестами ЕГЭ и ОГЭ.
3. Сохраняй спокойствие.
Кроме знаний и навыков, важным аспектом подготовки является психологическая готовность. Следует избегать стрессовых ситуаций и уделять достаточно времени отдыху и хорошему сну. Чтобы успевать отдыхать, организуй своё время и планируй подготовку к экзамену заранее.
Оценивание устной части
Оценивание устной части ЕГЭ по русскому языку является одним из важных критериев при определении общей оценки экзамена. Устная часть состоит из двух частей: монологической и диалогической.
Монологическая часть оценивается по критериям, таким как: ясность и последовательность высказывания, широта и точность использования лексики, аргументирование и логичность высказывания, соответствие теме и заданию. Оценка также учитывает умение организовать высказывание и реагировать на вопросы комиссии.
Диалогическая часть оценивается по критериям, таким как: способность поддерживать диалог, использование языковых средств коммуникативного взаимодействия, умение слушать, понимать и реагировать на собеседника, применение разных стратегий коммуникативного поведения.
Обе части оцениваются по 10-балльной шкале. Для получения высокой оценки необходимо уметь грамотно и логично выражать свои мысли, применять языковые средства коммуникации, умело отвечать на вопросы и поддерживать диалог.
При подготовке к устной части экзамена следует уделить особое внимание участию в диалогах, написанию и выучиванию слов и выражений, а также тренировке умения организовывать свои мысли и выступать перед публикой
Определение государственной внешней оценки
Основной целью государственной внешней оценки является установление объективной картины об уровне подготовки выпускников школ и их готовности к дальнейшей учебе или к вступлению в профессиональную деятельность.
Государственная внешняя оценка обычно проводится в виде экзамена по определенным предметам, и результаты оценки могут быть использованы при поступлении в высшие учебные заведения или при трудоустройстве. Оценка может выражаться числовыми показателями, а также даваться качественные оценки, такие как «зачтено» или «незачтено».
Государственная внешняя оценка имеет ряд особенностей. Во-первых, она проводится в единой форме по всей стране, что позволяет сравнивать учащихся из разных регионов и школ. Во-вторых, оценка проходит в контролируемых условиях и обязательно включает выполнение заданий, проверяющих знания и умения учеников. В-третьих, оценку обычно проводят в течение определенного временного периода, чтобы учащиеся имели достаточно времени на подготовку и не были ограничены во времени.
Примеры и иллюстрации
Для более наглядного и понятного изложения мысли, можно использовать примеры и иллюстрации. Они помогут улучшить восприятие информации и сделать текст более интересным.
Примеры могут быть взяты из реальной жизни, известных событий или персонажей. Например, при обсуждении темы «Влияние социальных сетей на подростков», можно привести пример из жизни, когда дружба в соцсети привела к обману или конфликту.
- Иллюстрации могут быть в виде диаграмм, графиков или схем. Например, при описании процесса планетообразования, можно использовать схему с различными стадиями образования планеты.
- Также можно использовать фотографии или картинки, чтобы показать предмет обсуждения. Например, при рассмотрении темы «Экологическая проблема загрязнения океанов», можно вставить фотографию, иллюстрирующую масштабы этой проблемы.
Важно помнить, что примеры и иллюстрации должны быть связаны с темой и подтверждать аргументацию. Они должны быть четкими и понятными для читателя
Оценивание изложения
ЕГЭ
Изменения:
- Дополнительная дата итогового сочинения (изложения) перенесена с первой рабочей среды мая на вторую среду апреля.
- На проверку и обработку итоговых сочинений (изложений), написанных в основную дату и в первую среду февраля, отводится не больше 12 календарных дней с даты проведения сочинения (изложения); написанных во вторую среду апреля и в дополнительные даты, отдельно установленные Рособрнадзором, – не больше 8 календарных дней.
- Выпускники текущего года могут изменить уровень ЕГЭ по математике (базу на профиль и наоборот).
- Выпускники прошлых лет могут изменять или дополнять список предметов ЕГЭ, указанных в заявлении, менять дату сдачи экзамена, но не позже чем за 2 недели до проведения выбранного экзамена. Заявление нужно дополнить документом, подтверждающим уважительную причину изменения списка предметов или переноса даты экзамена.
- С 2024 года выпускники прошлых лет могут сдавать ЕГЭ только в резервные сроки основного периода.
- В новой редакции порядка более подробно прописана процедура ЕГЭ по информатике. С четырех до двух календарных дней сокращены сроки обработки и проверки работ ЕГЭ по информатике.
- Военнослужащие по призыву или контракту, поступающие в военные вузы, могут подавать заявления на участие в ЕГЭ в местах регистрации на ЕГЭ в регионе расположения военного вуза и в местах регистрации на ЕГЭ в регионе, где они служат.
Приказы установили возможность подавать заявление на ОГЭ и ЕГЭ дистанционно.
В документах подробно описано, что нужно делать участнику ЕГЭ, опоздавшему на экзамен, и организаторам, находящимся в ППЭ.
Тексты новых редакций порядка проведения ГИА-9 и ГИА-11 есть на сайте ФЦТ (Федерального центра тестирования).
Телефон горячей линии ГИА-2023:
+7 (8692) 54-92-52
Полезные ссылки для подготовки:
- Официальный информационный портал ГИА-9 класс
- Федеральный центр тестирования
- ФИПИ
- Сайт Министерства образования и науки РФ http://минобрнауки.рф/
Что нужно знать:
БАНКТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ГИА Банк заданий Ч1, Банк заданий Ч2
В Севастополе ответы на вопросы, связанные с государственной итоговой аттестацией, можно получить по телефону региональной «горячей линии»: 54-92-52 (с понедельника по пятницу с 8:30 до 17:00)
Освоение образовательных программ основного общего образования завершается обязательной государственной итоговой аттестацией (далее – ГИА).Формы проведения ГИА по образовательным программам основного общего образования – основной государственный экзамен (ОГЭ) и государственный выпускной экзамен (ГВЭ).
ОГЭ – это форма государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования. При проведении ОГЭ используются контрольные измерительные материалы стандартизированной формы.
ГВЭ – форма ГИА в виде письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий, билетов.
ГИА в форме ОГЭ и (или) ГВЭ включает в себя четыре экзамена по следующим предметам: экзамены по русскому языку и математике (далее – обязательные учебные предметы), а также экзамены по выбору обучающегося, экстерна (далее вместе – участники ГИА) по двум учебным предметам из числа учебных предметов, названных в Порядке проведения ГИА по образовательным программам основного общего образования: физика, химия, биология, литература, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, французский, немецкий и испанский языки), информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ).Для участников ГИА с ограниченными возможностями здоровья, участников ГИА – детей-инвалидов и инвалидов по их желанию ГИА проводится только по обязательным учебным предметам.Лицам, изучавшим родной язык из числа языков народов Российской Федерации и литературу народов Российской Федерации на родном языке из числа языков народов Российской Федерации при получении основного общего образования, предоставляется право выбрать экзамен по родному языку и/или родной литературе.
Требования по организации и создания особых условий для участников ГИА по образовательным программам основного общего и среднего общего образования с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Обучающиеся и выпускники прошлых лет с ограниченными возможностями здоровья, нуждающиеся в особых условиях организации экзаменов, при подаче заявления должны предъявить копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии, а участники экзаменов дети-инвалиды и инвалиды – оригинал или заверенную в установленном порядке копию справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы.
Уважаемые обучающиеся, родители (законные представители) всю необходимую информацию об организации и проведении ГИА — 2023 Вы можете найти на официальном сайте gia.edu.ru в разделе общие сведения, а также ознакомиться с демонстрационными вариантами КИМ ОГЭ — 2023 на сайте www.fipi.ru
Ответственным за организацию ГИА в школе является заместитель директора по УВР Максакова Елена Анатольевна. По всем интересующим вопросам обращаться по телефону 48-81-03.
телефон Регионального центра информатизации и качества образования города Севастополя 54-92-52
Информация о Федеральном институте педагогических измерений
Основная информация
Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) является государственным учреждением, осуществляющим деятельность в области оценки качества образования и педагогических измерений. ФИПИ был создан в 2012 году в результате реорганизации Федерального института педагогических измерений и исследований.
Основные задачи ФИПИ:
- проведение государственной итоговой аттестации обучающихся;
- разработка и проведение единого государственного экзамена;
- организация проведения международных исследований по качеству образования;
- анализ и оценка эффективности образовательных программ и методик;
- разработка и внедрение новых форм и методов оценки образовательных достижений.
Структура и органы управления
ФИПИ располагает центральным аппаратом в Москве и имеет филиалы в регионах России. Основными органами управления ФИПИ являются:
- Ученый совет ФИПИ — высший коллегиальный орган, определяющий основные направления деятельности института.
- Директор ФИПИ — руководитель института, назначаемый на должность на срок пяти лет.
- Коллегия ФИПИ — состоит из руководителей структурных подразделений ФИПИ и принимает решения по вопросам текущей деятельности института.
Сотрудничество и партнеры
ФИПИ активно сотрудничает с органами исполнительной власти, образовательными учреждениями, научными исследовательскими институтами и образовательными организациями в российских и зарубежных регионах. Кроме того, ФИПИ является членом международных организаций исследования качества образования.
Требования и критерии оценки
Для успешного написания итогового сочинения необходимо учитывать следующие требования и критерии оценки:
Соответствие теме и заданию
Важно четко понимать тему и задание сочинения, а также уметь в рамках заданной темы выделять главные идеи и аргументы.
Логичность и последовательность изложения. Сочинение должно иметь четкую структуру и быть логически связанным
Предложения и абзацы должны следовать друг за другом и поддерживать общую линию рассуждений.
Аргументация и приведение доказательств. Важно уметь аргументировать свои мысли и приводить подтверждающие примеры, факты или цитаты из источников.
Грамотность и языковые нормы. Сочинение должно быть написано грамотно, с учетом правил орфографии, пунктуации и синтаксиса. Текст должен быть связным и выразительным.
Творческий и индивидуальный подход. Оценивается оригинальность мыслей и умение выразить собственное мнение по заданной теме.
Оценка итогового сочинения проводится на основе вышеуказанных критериев. Каждый критерий имеет определенное количество баллов, которые суммируются для получения общей оценки за сочинение.
Итоговое сочинение является важным этапом в подготовке выпускников к дальнейшей учебе и жизни. Оно помогает развить навыки анализа, логического мышления, аргументации и самовыражения, которые пригодятся в любой сфере деятельности.
Задания на ОГЭ-2023
В конце августа на сайте ФИПИ были опубликованы обновлённые варианты экзаменов — пока это не окончательный вариант, но, как показывает практика, осенью в задания экзамена уже не вносят изменений. Так что пришло время изучать их и начинать подготовку!
Итоговое собеседование
Допуск к сдаче экзаменов проводится в устной форме и состоит из 4 заданий:
- Чтение небольшого текста,
- Пересказ этого текста,
- Монолог по предложенной теме,
- Диалог с экзаменатором.
Выполнение всех заданий занимает около 15 минут, а максимальный балл за собеседование составляет 20 баллов. Для того, чтобы быть допущенным к сдаче основных экзаменов, нужно набрать как минимум половину — 10 баллов. В случае, если выпускник не набирает пороговый балл на собеседовании, у него есть ещё две попытки для пересдачи.
Русский язык
Экзамен по русскому языку всё так же состоит из 3 частей: изложение, тестовая часть и сочинение. Всего в экзамене 9 заданий, за которые можно получить максимум 33 балла и на выполнение которых выделяется 3 часа 55 минут. Пороговый балл для получения аттестата — 15 баллов. Пересдать ОГЭ по русскому языку можно 2 раза.
В этом году задания ОГЭ по русскому языку не изменились — вариант остался точно таким же, каким был на экзамене 2022 года. Единственное обновление ждёт выпускников в критериях оценивания: для сочинения и изложения маленького объёма (если суммарный объём двух письменных работ находится в диапазоне 70-139 слов) убрали понятие “негрубой ошибки”. А чтобы не разбираться, что это значит, — не жалейте слов в сочинении и изложении! Минимум — 70 в каждой работе.
Математика
ОГЭ-2023 по математике, как и экзамен по русскому языку, остаётся в прежнем виде — в том же наряде, в каком его помнят выпускники 2022 года.
Экзамен по математике состоит из 2 частей: 19 заданий с кратким ответом и 6 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение всех заданий из КИМа девятиклассникам даётся 3 часа 55 минут, а максимальный балл ОГЭ по математике составляет 32 балла. Для того, чтобы экзамен был засчитан, нужно набрать 8 баллов, из которых не менее 2 — за задания из блока “Геометрия”. Пересдать ОГЭ по математике можно 2 раза.
Предметы по выбору
Иностранные языки
Экзамен по английскому языку не изменился и всё так же состоит из 2 частей: письменной (аудирование, чтение, грамматика-лексика, письмо) и устной. Максимальный балл: 68 баллов за все задания экзамена. На выполнение заданий письменной части выделяется 2 часа, на устную часть — 15 минут.
Узнать, как подготовиться к ОГЭ по английскому на максимум, можно здесь.
Обществознание
Экзамен по обществознанию также остался прежним: он состоит из 24 заданий, которые различаются по уровню сложности — от базового до высокого. Максимальный балл за ОГЭ по обществознанию составляет 35 баллов, а на выполнение заданий у выпускников есть ровно 3 часа.
Читай нашу статью и начинай подготовку к ОГЭ по обществознанию уже сейчас!
Биология
Биология — единственный предмет, в который составители КИМ внесли изменения. И все обновления касаются тестовой части: заданий в ней стало меньше, некоторые позиции поменяли местами, какие-то задания убрали или заменили на вопросы нового формата. Теперь экзамен по биологии состоит из 26 заданий, а максимальный балл за ОГЭ составляет 48 баллов. На выполнение экзаменационной работы выпускникам выделяется 150 минут.
История и Литература, Физика и Химия, География и Информатика
Здесь в 2023 году также нет изменений:
| Предмет | Количество заданий | Максимальный балл | Длительность экзамена |
| История | 24 | 37 | 180 минут |
| Литература | 5 | 45 | 235 минут |
| Физика | 25 | 45 | 180 минут |
| Химия | 24 | 40 | 180 минут |
| География | 30 | 31 | 150 минут |
| Информатика | 15 | 150 минут |
Так или иначе, глобальных изменений в ОГЭ-2023 не ожидается: в основном КИМы и критерии оценивания остались в прежнем виде, только с некоторыми корректировками. А это значит, что успешно справиться с заданиями экзамена девятиклассникам поможет не только хорошая теоретическая и практическая подготовка, но и опыт предыдущих выпускных классов.
ОГЭ по русскому языку
Демоверсии ОГЭ по русскому языку для письменного экзамена 2023 года уже доступны на официальном портале ФИПИ (fipi.ru). Пока что нет никаких изменений в структуре КИМов, а также в сложности и количестве вопросов по сравнению с прошлым годом.
Общая информация
Для подготовки к ОГЭ по предмету «Русский язык» выпускники 9 классов 2023 года могут скачать демо-версию КИМ, кодификатора и экзаменационные требования с сайта ФИПИ. Наш веб-сайт также предоставляет основную информацию о предстоящем ГИА, если вам сложно разобраться в документации самостоятельно.
- время выполнения работы – 235 мин. (3 часа 55 мин.);
- количество частей в КИМе – 3 части;
- всего заданий – 9;
- максимальный ПБ – 33;
- минимальный ПБ на оценку «3» – 15;
- проходной ПБ в профильный класс – 26.
Структура КИМа
Хотя в большинстве КИМов для ОГЭ 2023 года только две части, в русском языке их три:
- Часть №1 содержит всего 1 задание – сжатое изложение;
- Часть №2 – это 7 вопросов, требующих анализа предложенного текста;
- Часть №3 – сочинение.
Оценивание
В 2023 году максимальный балл не изменился – на ОГЭ по русскому языку можно набрать 33 ПБ (первичных балла).
Распределение максимальных баллов за каждое из заданий КИМа будет следующим:
| Вопрос | Мак ПБ |
| №1 | 7 |
| №2 | 1 |
| №3 | 1 |
| №4 | 1 |
| №5 | 1 |
| №6 | 1 |
| №7 | 1 |
| №8 | 1 |
| №9 | 9 |
| Дополнительно за грамотность и точность речи по результатам проверки заданий №1 и №9 | 10 |
| Всего | 33 |
При этом сжатое изложение будет оцениваться по таким критериям:
| № | Критерий | Максимальный ПБ |
| И.К1 | 2 | |
| И.К2 | Использование приемов сжатия | 3 |
| И.К3 | Смысловая целостность, связность речи и последовательность мыслей в изложении | 2 |
| ВСЕГО | 7 |
Сочинение-рассуждение в 2023 году эксперты будут оценивать по таким критериям:
| № | Критерий | Максимальный ПБ |
| С.К1 | Наличие обоснованного ответа | 2 |
| С.К2 | Наличие примеров-аргументов | 3 |
| С.К3 | Смысловая целостность, связность речи и последовательность мыслей в изложении | 2 |
| С.К4 | Композиционная стройность | 2 |
| ВСЕГО | 9 |
Перевод первичных баллов ОГЭ 2023 по русскому языку в школьную оценку будет осуществлен по такой таблице:
Сайт ФИПИ
Информирование всех участников образовательного процесса осуществляется через портал fipi.ru, на страницах которого размещена основная информация, полезная для учеников, родителей выпускников, педагогов, а также экспертов, которые будут работать на ГИА в 2024 году.
Помимо информации о самой организации, ресурс предлагает пользователю доступ к таким материалам, как:
- нормативно-правовые документы ГИА;
- демоверсии, кодификаторы и спецификации для каждого предмета ОГЭ и ЕГЭ;
- все о проведении ГВЭ в 9 и 11 классах;
- банк заданий для эффективной подготовки к ОГЭ и ЕГЭ;
- специальные сборники заданий для выпускников с ОВЗ;
- единые методические материалы для предметных комиссий, работающих в разных регионах РФ;
- консультации с разработчиками КИМ 2024 года в формате видео встреч;
- методические рекомендации в помощь учителям;
- навигатор самоподготовки в помощь ученикам 9-х и 11-х классов;
- все выпуски журнала «Педагогические измерения».
Ресурс ФИПИ предоставляет открытый доступ ко всем материалам, поэтому ознакомиться с основной документацией, детально узнать будут ли вносить изменение в тот или иной предмет ОГЭ или ЕГЭ, а также к чему готовить ребенка, который заканчивает 9 или 11 класс могут в одинаковой мере узнать и педагоги, и репетиторы и родители будущих выпускников.
Структура сочинения
Структура сочинения включает в себя следующие части:
Введение
В этой части необходимо представить тему сочинения и привлечь внимание читателя. Можно использовать цитату, задать вопрос или привести интересный факт, связанный с темой.
Основная часть
В этой части необходимо аргументировано изложить свою точку зрения на тему сочинения. Можно использовать примеры из личного опыта, факты из истории или научные данные для подтверждения своих аргументов.
Альтернативные точки зрения. В этой части необходимо рассмотреть и опровергнуть альтернативные точки зрения на тему сочинения. Это поможет показать широту мышления и аналитические способности автора.
Заключение. В этой части необходимо подвести итоги и выразить свое личное мнение о теме сочинения. Можно также оставить открытым вопрос для обсуждения или привести рекомендации по решению проблемы, затронутой в сочинении.
Важно помнить, что структура сочинения является лишь рекомендацией и может быть изменена в зависимости от особенностей темы и личного стиля автора. Главное – соблюдать логическую последовательность и аргументированность своих мыслей
Требования к выполнению
Для успешного выполнения итогового сочинения, участникам необходимо учитывать следующие требования:
- Тема итогового сочинения должна быть четко сформулирована и соответствовать заданию, предложенному Фипи.
- Сочинение должно быть написано в соответствии с требованиями русского языка и наличием основных лингвистических навыков.
- Текст должен быть структурирован и логически связан, с четким изложением мыслей и аргументацией.
- Необходимо использовать разнообразные лексические и грамматические конструкции для выражения своих мыслей и идей.
- Следует избегать повторений и неуместных цитат, а также стилистических, пунктуационных и грамматических ошибок.
- Сочинение должно быть оригинальным и не содержать уже опубликованных материалов или плагиата.
- Необходимо соблюдать объем сочинения, указанный в задании.
- Сочинение должно быть написано разборчивым почерком или на компьютере с использованием стандартных шрифтов и размеров.
Соблюдение данных требований позволит участникам получить максимальный балл за выполнение итогового сочинения и успешно пройти экзаменационную сессию.
Результаты работы ФИПИ за последний год
1. Развитие и совершенствование тестовых заданий
ФИПИ активно работал над развитием и совершенствованием тестовых заданий для проведения национальных и региональных олимпиад и экзаменов. Были обновлены задания в соответствии с современными требованиями и изменениями в образовательных стандартах. В результате этой работы задания стали более актуальными и соответствующими современным тенденциям.
2. Проведение национальных олимпиад по различным предметам
ФИПИ организовал и провел национальные олимпиады по различным предметам, таким как математика, физика, химия, биология, иностранные языки и др. Все олимпиады проводились в соответствии с установленными правилами и стандартами, что позволило определить победителей и призеров, которые затем представляли Россию на международных олимпиадах.
3. Анализ результатов ежегодных экзаменов и олимпиад
ФИПИ проводил анализ результатов ежегодных экзаменов и олимпиад, собирая и обрабатывая большое количество данных. Этот анализ позволял выявить слабые и сильные стороны образовательной системы, а также проблемные места в учебных программах. Полученные данные использовались для разработки рекомендаций по совершенствованию образования.
4. Сотрудничество с региональными организациями и вузами
ФИПИ активно сотрудничал с региональными организациями и вузами по всей России. Были организованы семинары, курсы обучения и конференции, на которых обсуждались различные вопросы развития образования и методики преподавания. Такое сотрудничество позволяло обмениваться опытом и находить решения общих проблем в области педагогических измерений.
5. Подготовка специалистов по педагогической статистике
ФИПИ проводил курсы подготовки специалистов по педагогической статистике. В результате прошли обучение и получили соответствующий сертификат множество педагогов и специалистов в области образования. Это позволяло повысить квалификацию и компетентность педагогических работников в области оценки качества образования и анализа результатов образовательных программ.
6. Подготовка и проведение экзаменов
ФИПИ занимался подготовкой и проведением различных экзаменов в России, таких как ЕГЭ и ВПР. Вся работа проводилась в строгом соответствии с установленными правилами и методиками. Были разработаны тестовые задания, проведены испытания и пилотные проекты, а затем проведены экзамены для выпускников школ и старшеклассников соответствующих классов.
| № | Название работы | Объем выполненной работы |
|---|---|---|
| 1 | Развитие тестовых заданий | 100% |
| 2 | Проведение олимпиад | 95% |
| 3 | Анализ результатов экзаменов и олимпиад | 100% |
| 4 | Сотрудничество с региональными организациями и вузами | 90% |
| 5 | Подготовка специалистов по педагогической статистике | 80% |
| 6 | Подготовка и проведение экзаменов | 100% |
Оценивание тестирования
Оценивание тестирования проводится по нескольким критериям. Во-первых, оценивается правильность и полнота ответов. Каждый вопрос имеет определенное количество баллов, которое ученик может получить за правильный ответ. При этом за неправильные ответы баллы снимаются.
Во-вторых, оценивается ясность и логичность изложения мыслей. Ученик должен уметь структурировать свои ответы и аргументировать свою точку зрения. Ответы должны быть лаконичными и несут в себе смысловую нагрузку.
Также оценивается умение анализировать информацию и применять полученные знания на практике. Ученик должен уметь правильно интерпретировать данные и использовать их для решения задач.
Оценивание тестирования проводится с использованием шкалы баллов. Каждый критерий оценивается определенным количеством баллов, а итоговая оценка складывается из суммы баллов по каждому критерию. В зависимости от полученной оценки ученик может получить следующую оценку: отлично, хорошо, удовлетворительно или неудовлетворительно.
Оценивание тестирования проводится независимыми экспертами, которые имеют опыт в данной области. Они строго следуют установленным критериям и оценивают работы несколько раз для достижения объективности оценки.
Таким образом, оценивание тестирования в итоговом сочинении Фипи 2023-2024 года играет важную роль в оценке компетенций учащихся и является одним из показателей их успеваемости.
Основные даты
Девятиклассникам необходимо определиться с экзаменами, которые они будут сдавать в 2023 году, до конца февраля. Граничный срок регистрации на ОГЭ — 1 марта 2023 года. Регистрация на устное собеседование возможна до 25 января 2023 года, за две недели до даты проведения первого испытания, которое традиционно назначается на вторую среду февраля. На данный момент Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) не объявил о каких-либо изменениях в формате проведения ОГЭ по предмету «русский язык» на 2023 год. Если будут сделаны какие-либо анонсы относительно изменений, мы оперативно обновим информацию.
Также для учеников 9-х классов важными будут такие даты:
| Событие | Даты |
| Итоговое собеседование | 08.02.23 |
| Досрочная сессия | 21.04.23 – 16.05.23 |
| Основная сессия | 24.05.23 – 01.07.23 |
| Осенние пересдачи | 04.09.23 – 15.09.23 |
В 2023 году ОГЭ по русскому языку 9-классники будут сдавать в такие дни:
- Досрочный – 24 апреля (резерв 15 и 16 мая);
- Основной – 6 июня (резерв 26, 30 июня и 1 июля);
- Пересдача – 7 сентября.
Использование маршрутного листа
Неоднократное обращение к предложенным нами таблицам поможет вам правильно сориентировать направление подготовки и укажет на ваши слабые места. Именно когда до экзамена остались считанные дни, нужно еще раз проанализировать степень подготовленности к тому или иному заданию. Мы рекомендуем на протяжении всего учебного года заносить результаты работы в маршрутные листы. Это поможет увидеть, какое задание требует большего внимания, и восполнить пробелы в знаниях.
Предлагаем вам образец такого маршрутного листа:
Из данного маршрутного листа видно, что особого внимания требуют задания № 3, 5 и 6. Также видна динамика в задании 9: с каждой тренировкой количество баллов за работу увеличивается. Это значит, что работа ведется в верном направлении.
Не поленитесь и начните вести маршрутный лист прямо сегодня. Вы сами убедитесь в его пользе. К тому же вы сможет контролировать свою подготовку и видеть свои слабые места. Желаем вам удачи и продуктивной подготовки!
Общая информация
Направления и темы итогового сочинения устанавливаются Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ) и объявляются за год до самого мероприятия. Направления определяются с учетом основных образовательных программ и актуальных вопросов общественной жизни.
ФИПИ определяет несколько общих направлений для итогового сочинения, в пределах которых школы сами выбирают конкретную тему. Это позволяет учащимся выбрать тему, которая ближе всего к их сфере интересов или знаниям. Затем ученики пишут сочинение в классе под руководством учителя.
Результаты итогового сочинения оцениваются на основе специально разработанных критериев, которые учитывают языковую грамотность, логику, содержание и оригинальность сочинения. Оценивание проводится экспертами, назначенными Рособрнадзором.
Аргументация
Эффективная аргументация включает в себя не только умение выдвигать сильные аргументы, но и умение анализировать и опровергать противоположные точки зрения
Важно помнить, что в итоговом сочинении требуется представить все стороны проблемы и аргументировано сравнить их, прежде чем делать заключение
Для успешной аргументации в итоговом сочинении рекомендуется использовать следующие техники:
Использование фактов и статистики: Предоставление объективных данных может усилить аргументацию и подтвердить авторскую точку зрения. Например, при обсуждении экологических проблем можно привести данные о загрязнении окружающей среды.
Цитирование авторитетных источников: Ссылка на мнение экспертов или авторитетных источников может добавить вес аргументации
Важно выбирать надежные и актуальные источники информации.
Анализ противоположных точек зрения: При обсуждении сложной проблемы необходимо учитывать аргументы, противоречащие авторской позиции. Анализ и опровержение этих аргументов поможет убедить читателя в правильности авторской точки зрения.
Логическое построение аргументации: Четкая и последовательная структура аргументации поможет читателю легче следовать логике автора
Рекомендуется использовать параграфы и связывающие слова для структурирования аргументов.
Имея навыки аргументации, вы сможете представить свою точку зрения более убедительно и обоснованно, что важно для успешного написания итогового сочинения
Подготовка к сочинению
1. Изучите требования Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) к написанию итогового сочинения. Внимательно ознакомьтесь с правилами оформления, ожидаемой структурой и критериями оценивания. Понимание этих требований позволит вам составить правильную стратегию написания сочинения.
2. Проанализируйте предыдущие темы и направления сочинений, которые предлагались ФИПИ в предыдущие годы. Это поможет вам понять, какие темы могут быть актуальными в будущем и какие аргументы можно использовать при их обсуждении.
3. Разработайте план написания сочинения. Определите ключевые аргументы и идеи, которые вы хотите включить в свое сочинение. Составьте структуру сочинения, чтобы убедиться, что ваши аргументы будут логично и последовательно выстроены.
4. Практикуйтесь в написании сочинений. Задавайте себе разные темы и пишите сочинения на каждую из них. Постепенно улучшайте свои навыки и работайте над тем, чтобы структурировать свои мысли и аргументы.
5. Проверяйте и редактируйте свои сочинения. Ошибки в грамматике и пунктуации могут негативно сказаться на оценке вашего сочинения
Поэтому важно внимательно проверить и исправить все ошибки перед сдачей работы
6. Воспользуйтесь ресурсами для подготовки к сочинению. Существуют различные учебники, пособия и онлайн-курсы, которые помогут вам улучшить свои навыки в написании сочинений. Используйте эти ресурсы, чтобы расширить свой словарный запас, улучшить грамматику и научиться правильно аргументировать свои мысли.
Подготовка к итоговому сочинению требует систематичности и настойчивости. Следуйте этим шагам и не забывайте тренироваться, и вы сможете успешно написать свое сочинение.
Выводы и полезные советы
Оценивание итогового сочинения
Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) разработал единые критерии оценивания итогового сочинения, которые применяются при проверке работ. Каждое сочинение оценивается по нескольким параметрам, включающим такие аспекты, как:
- — оценивается осмысленность и логичность высказывания, наличие аргументов и доказательств, а также глубина и широта рассмотренных вопросов.
- Структура — оценивается логическая организация текста, наличие введения, основной части и заключения, а также связь между частями сочинения.
- Языковое оформление — оценивается грамматическая и пунктуационная правильность, разнообразие лексических средств, а также стиль и культура речи.
Каждый из параметров оценивается по шкале от 1 до 5 баллов, где 5 — высший балл, а 1 — самый низкий. Всего за итоговое сочинение можно получить до 15 баллов.
После оценивания работы каждому выпускнику выставляется индивидуальный балл, который учитывается при рассмотрении его результатов государственной итоговой аттестации. Баллы за итоговое сочинение могут влиять на общую оценку выпускника и его возможности по поступлению в учебные заведения.